El presente trabajo final de grado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República, se propone sistematizar la experiencia del Espacio de Cuidado y Recreación, perteneciente a la mencionada institución. Esta sistematización apunta a realizar una reconstrucción histórica de la experiencia y un posterior análisis crítico de la misma. Para esto, se articularon conceptos teóricos con experiencias prácticas, buscando recuperar los relatos de los y las protagonistas, es decir niños y niñas, familias y estudiantes. Se hará énfasis en la dimensión formativa del Espacio de Cuidado y Recreación, como parte del Espacio de Formación Integral Intervenciones psico-socio-educativas promotoras de derechos de infancia. Los aspectos que se exploran están vinculados con el rol de el/la psicólogo/a en espacios de educación no formal desde la promoción y prevención de salud, el concepto de corresponsabilidad de cuidados entre la familia y la institución, y la promoción de derechos de infancia. Para lograr el objetivo propuesto, se realizó una revisión de diversos recursos materiales, así como la realización de entrevistas y otros métodos de recuperación.