La presente monografía enmarcada en el Trabajo Final de Grado de la Facultad de Psicología, pretende sistematizar algunas de las modalidades que pueden tomar las intervenciones clínicas en la temprana infancia. Se realiza un breve recorrido por las distintas concepciones y teorías que se han ido desarrollando sobre lo que se ha denominado función materna y paterna; y el establecimiento del vínculo con el bebé. Se delimita el desarrollo del bebé de los 0 a 12 meses, describiendo algunos de los principales acontecimientos que se perciben en estos meses. A partir de la descripción de cada una de estas funciones (madre, padre, bebé) y de la reflexión acerca de la importancia de un apego seguro para el establecimiento del vínculo madre-bebé y padre-bebé saludable, se expone la intervención clínica. Tomando diferentes aportes desde distintas teorías de intervención, con sus encuadres y objetivos particulares; incorporando lo más actual que se ha implementado en nuestro contexto social. Las intervenciones desarrolladas, se focalizan principalmente en el encuentro de los padres con su bebé, en la estimulación de la sensibilidad parental, en potenciar una comunicación saludable que fortalezca la capacidad de representación de los padres, sobre ellos mismos y su bebé; intentando promover una mayor comprensión y visualización de las características y necesidades de su bebé. Observando no solo la importancia de cada uno de los integrantes de la díada y/o tríada familiar como parte de la intervención sino también, haciendo hincapié en el quehacer del profesional que lleva adelante dicha intervención.Se pretende con este trabajo generar conocimiento de los cambios en las concepciones que se han ido elaborando sobre cada uno de los integrantes de la tríada y sobre la intervención clínica en la actualidad; impulsando la constante actualización de conocimientos y desarrollo de investigaciones sobre estos temas.