En este trabajo monográfico se pretende dar visibilidad a la situación de los Jóvenes que no estudian ni trabajan, una problemática que aqueja al Uruguay desde hace décadas y se mantiene en una constante de 25% aproximadamente del total de los jóvenes de entre 15 y 29 años. Se realiza un recorrido a través del sentido del trabajo y las diferentes formas de organización del trabajo, analizando según las etapas históricas a los modelos productivos y las diferentes connotaciones que se le concede al Trabajo Humano. Se observa que el sentido otorgado por lo sujetos históricamente, se ha ido modificando, al igual que los modelos de producción, modificación que se encuentra determinada por la economía, el contexto socio-histórico-cultural. En relación al empleo que obtienen estos jóvenes en nuestro país se encuentra caracterizado principalmente por una fuerte inestabilidad, precarización y con baja posibilidad de realización personal. Esta situación y la coyuntura global de la Hipermodernidad provocan la exclusión de estas nuevas generaciones, jóvenes vulnerables que han perdido el hábito educativo y del empleo, sin sentido ante un sistema que les es ajeno.