En el presente trabajo final de grado, bajo la modalidad de articulación teórico-clínica, se parte de una experiencia de intervención y se pretende explorar y reflexionar acerca del papel que tienen la transferencia, la contratransferencia y otros conceptos, en conversación con fragmentos de un caso clínico. En este trabajo, se toman como eje los lineamientos psicoanalíticos a partir de diversos autores. Una de las preguntas que surge es: ¿Cuál es la importancia del concepto de transferencia y contratransferencia para el proceso terapéutico? Y esto, anudado a sus posibilidades y/o dificultades, dado el contexto de pandemia por covid-19 y la atención psicológica de manera virtual o híbrida. Se finaliza con algunas consideraciones acerca de lo expuesto, las cuales pretenden dar una visión integradora e ilustrativa del entramado de la transferencia y la contratransferencia en la clínica psicoanalítica con niños.