La siguiente monografía tiene como principal interés hacer una revisión bibliográfica acerca de la problemática de los suicidios en la infancia, franja etaria donde se viene produciendo un aumento significativo en el número de los mismos. Si bien, en la actualidad se habla de infancias en plural, desde aquí se escogió hablar de la infancia y del niño en su singularidad, ya que se aborda y trabaja sobre el proceso de constitución psíquica con relación al suicidio como fenómeno de reciente aparición en la niñez. El trabajo apunta a problematizar la intencionalidad del niño o niña a la hora de cometer un suicidio. ¿Cuándo hablamos de intencionalidad suicida? ¿Un niño puede realmente decidir quitarse la vida o las circunstancias lo llevan a ello? Estas son algunas de las interrogantes. A su vez, pretende indagar y reflexionar sobre su vinculación con la violencia intrafamiliar, situación que cómo es sabido genera altos niveles de sufrimiento psíquico. El punto es: ¿Por qué un niño sufre? ¿Cómo puede llegar al extremo de morir por mano propia? Se parte de la base de que los niños dependen del adulto, de su contexto familiar, educativo, social y ambiental, entre otros. Se considera, además, que los adultos están implicados en este sufrimiento. Se toma como principal marco teórico los aportes de la teoría psicoanalítica entre otros desarrollos, dado que las preguntas pretenden comprender el padecimiento psíquico a partir del recorrido bibliográfico. Está orientado a conocer cuáles son las causas de los síntomas, entender la combinación de factores que se entrelazan en la compleja constitución psíquica y sus tiempos. Se dialogará entre diferentes teorías acerca de la constitución psíquica, los efectos de la violencia, el abuso sexual, el trauma psicológico y los secretos familiares en el psiquismo. Por último, se reflexiona acerca de cómo se podría accionar desde la institución educativa, considerada como el ámbito privilegiado para contemplar estas situaciones límite y para la prevención del suicidio, por ser un lugar de referencia y pertenencia.