El presente trabajo propone un acercamiento a los discursos sobre la prisión y el encierro, problematizando lo instituido, a partir de la experiencia de la práctica del ciclo de graduación “Acompañamiento en el proceso de egreso a Personas Privadas de Libertad en la Unidad de Rehabilitación Nº 6 - Punta de Rieles”. Para el abordaje del trabajo se realizó un relevamiento bibliográfico sobre la prisión y las instituciones totales; los efectos del encierro en la construcción de subjetividad de los internos; el alcance de los discursos “re” desde una perspectiva de derechos humanos, recorriendo la normativa uruguaya en torno al sistema penitenciario, y los convenios internacionales ratificados por Uruguay, que remiten al cumplimiento de los derechos humanos en contexto de encierro. Algunas de las preguntas que han ido surgiendo tienen que ver con: ¿cómo se da el proceso de construcción de subjetividad en el encierro? ¿Cuáles son los efectos del encierro en las personas privadas de libertad? ¿Por qué pese a todas las observaciones negativas sobre la privación de libertad, pasados doscientos años de aplicación continúa siendo la “reina” de las penas?