La presente monografía se propone auscultar y reflexionar acerca de las posibilidades de sublimar que brinda la sociedad contemporánea local a nuestros adolescentes. Para la conformación del trabajo ha sido elemental el rastreo y el entendimiento de conceptos que hacen a la esencia de la temática aludida. Nociones oriundas del psicoanálisis, junto a otras tal vez más vinculadas a las ciencias sociales, se tornaron en los cimientos teóricos que permiti eran erigir una estructura conceptual modestamente articulada. Por lo tanto, ideas como pulsión, sublimación, adolescencia, cultura, institución y contemporaneidad; son disparadores que independientes o juntos invitan a pensar sobre las contingencias del a dolescente en la actualidad. El recorrido elaborado contó con la invaluable ayuda del precursor de la doctrina psicoanalítica: Sigmund Freud. Su obra plasmada en más de cincuenta años de trayectoria y proyectada a la inmortalidad, abre puertas hacia la com prensión del ser humano, apoyándose en la observación particular del sujeto y también en la contextualización social y cultural que lo contiene. Además de lo mencionado de Freud, otros autores nutrieron esta faena que siempre pretendió aproximarse a una pe rspectiva que nos permita poder pensar, y no tanto el palpar verdades que con el corrimiento evolutivo de los años se pueden evaporar. En efecto, cierta proximidad de trabajo con adolescentes dentro del ámbito de la educación, también ha permitido hilvanar sus experiencias con la teoría que la práctica logra adosa r. Esperando que queden abiertas otras puertas que muestren futuros caminos para explorar.