El presente texto refiere a la construcción teórico clínica del caso de Julieta, que fue llevado a cabo en la Clínica Psicoanalítica de la Unión en el año 2022, a propósito de la práctica del ciclo de graduación de la Facultad de Psicología, Universidad de la República. Se hará un breve recorrido por las instancias que conforman la infancia del sujeto, comenzando por lo que para el autor Jacques Lacan tomará un rol principal: la falta de objeto. El énfasis estará colocado especialmente en una de las categorías de la falta, como lo es la frustración, continuando con la presentación del complejo de Edipo y el estadio del espejo, contextualizando lo que la paciente ha narrado sobre su infancia desde el psicoanálisis, tomando aportes de Sigmund Freud y otros autores. Luego se destaca el rol de la mirada del otro como factor que potencia la vergüenza en Julieta en forma de síntoma, teniendo en cuenta cómo lo social y cultural configura su comportamiento y la mirada hacia sí misma. Por momentos siente culpa de ser quien es, o de quien será si no escoge el camino correcto, pero ¿qué significa hacer lo correcto para Julieta?. Su Ideal del yo se erige como instancia psíquica que le marcará con fuerza sus errores y arremeterá con castigos impuestos por el estricto superyó creado en la infancia. ¿Cómo evitar el trágico destino de su línea identificatoria materna? ¿Cómo hacer las cosas diferentes a la madre?.