Cultivar conocimientos, cosechar otra educación: experiencias desde la perspectiva indígena
Cultivate knowledge, reap other education. Experiences from the indigenous perspective
Resumen:
Desde mediados del siglo pasado, algunas organizaciones indígenas latinoamericanas avanzaron en la construcción de experiencias de educación propia. Con foco en la praxis educativa del Consejo Regional Indígena del Cauca, en este trabajo analizo los procesos de investigación indígena que favorecen la construcción de currículos y prácticas interculturales. Me interesa relevar tres cuestiones centrales: a) cómo se ha producido la articulación entre educación propia e investigación, b) el modo en el que esta articulación obliga a reconceptualizar la labor de investigar y c) los elementos que ofrece para profundizar la construcción de praxis socioeducativas alternativas
| 2020 | |
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Educación bilingüe intercultural Movimientos sociales Movimiento indígena Investigación indígena EDUCACION BILINGÜE EDUCACION INTERCULTURAL AMERINDIOS |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12008/25403
https://doi.org/10.26489/rvs.v33i47.3 |
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| Acceso abierto | |
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