Problematizando la exclusión social para comprender la situación de calle en Uruguay
Supervisor(es): Blanco Latierro, María Verónica - Recto, Gabby
Resumen:
La presente monografía está realizada en el marco del Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República y problematiza la situación de calle en nuestro medio. Se trata de abordar las profundas consecuencias sociales que se relacionan a los cambios urbanos, en base a un proceso de industrialización que significó el desplazamiento y la categorización de la población y del territorio, así como la segregación. El capitalismo moldea nuevas subjetividades y promueve, a través de los medios masivos de comunicación y las nuevas tecnologías, el consumismo y el individualismo. El avance tecnológico supone nuevas formas de relacionarse, de generar vínculos, de proyectar modelos identificatorios. Las industrias generaron espacios urbanos, que significaron nuevas apropiaciones y simbolizaciones, nuevas identificaciones y sentidos de pertenencia. En las últimas décadas, con los cambios en los sistemas productivos y el cierre de las fábricas, se coarta la identificación con el espacio territorial, se acentúa la fluidez y la desesperanza. El papel del Estado a través de la seguridad social, fue muy importante para garantizar los derechos de la clase trabajadora y niveles básicos de calidad de vida. Con el neoliberalismo, el retraimiento del papel del Estado trajo precarización laboral, desempleo, informalidad y nuevos entornos de pobreza donde se acrecienta la vulnerabilidad y la exclusión, acrecentando potencialmente las personas en situación de calle, emergentes de un fenómeno multicausal. Finalmente consideramos algunas formas organizativas novedosas que pueden aportar alternativas interesantes.
| 2023 | |
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Exclusión Situación de calle Vida urbana EXCLUSION SOCIAL PERSONAS EN SITUACION DE CALLE |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/42480 | |
| Acceso abierto | |
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