Este trabajo final de grado, de carácter monográfico, pretende abordar la temática parentalidad desde la corresponsabilidad, entendida como un proceso activo, dinámico y relacional entre el adulto y el niño. Se buscará abordar la influencia de las parentalidades corresponsables y activa bajo tres ejes principales: afectivo, que busca enfatizar sensibilidad y respuesta del cuidador para responder a la necesidades del niño; el eje vincular, que se desarrolla en función al construcción de vínculos seguros y estables; y el eje corresponsable que pretende promover una participación en conjunta y una crianza de forma más equitativa entre los diferentes actores, buscando superar barreras individualista o naturalizadas (UNICEF, 2020). El trabajo se sostiene bajo la línea de que las primeras experiencias tempranas dejan huellas profundas subjetivas en el niño. La manera en como un niño es mirado, escuchado, acompañado y sostenido, afecta su desarrollo emocional, su autoestima y su manera de vincularse con los demás (Silva, 2013). La crianza se sostiene como algo más allá del acto de cuidar, es educar. Son prácticas y experiencias que dejan huella, moldean y que son transformadoras para el niño. Por último, se abordarán algunas estrategias por medio del juego que permiten brindar apoyo y herramientas para poder seguir impulsando de manera sana, respetuosa y significativa en el desarrollo integral del niño, con foco principalmente en el área emocional y social. Poder abordar estas temáticas ayuda a tomar más consciencia de aquellos hilos que se tejen y se desarrollan entre el niño, el adulto y su entorno. Aportando a la participación de una mirada más contemporánea, consciente e integral sobre los aspectos que influyen en el desarrollo emocional y social del niño.