Adquisición de la fonología : el inglés como lengua extranjera en estudiantes montevideanos
Resumen:
La investigación sistemática sobre la adquisición de lenguas segundas en general y de lenguas extranjeras en particular se consolida hacia mediados del siglo XX con el desarrollo de disciplinas como la psicolingüística y la lingüística aplicada. Originalmente, la primera se focalizó sobre todo en estudiar la relación individuo-lenguaje y los procesos mentales que se vinculan con la adquisición de la lengua, mientras que la segunda abarcó tanto cuestiones psicológicas como culturales y sociales. A los aportes de estas disciplinas también se sumaron los aportes de otras como la sociolingüística, la etnografía, la psicología social del lenguaje y hasta la criollística.
| 2014 | |
| Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) | |
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LENGUAJE Y LENGUA INGLES FONOLOGIA LINGUISTICA |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/9033 | |
| Acceso abierto | |
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