La presente monografía se enmarca en el trabajo final de grado de la Facultad de Psicología de la Universidad de la República (UdelaR), y aborda el rol de las familias en la salud mental de infancias y adolescencias durante sus transiciones sexogenéricas. Se analiza su proceso de construcción identitaria y las diversas respuestas, de apoyo o rechazo, que reciben por parte de su entorno familiar. El trabajo examina críticamente la histórica patologización de las identidades trans y los efectos que esta mirada ha tenido en la salud mental, tanto por la estigmatización, la discriminación y la transfobia, como por la negación del reconocimiento identitario. Asimismo, se revisan las principales normativas internacionales y nacionales, considerando sus aportes en materia de derechos, reconocimiento y protección. Finalmente, se reflexiona sobre el rol de las familias como factor determinante en las trayectorias de las infancias y adolescencias trans: su apoyo puede constituirse en un elemento protector que favorece el bienestar psicológico, mientras que la falta de aceptación o acompañamiento puede actuar como un factor de riesgo para la salud mental. En conjunto, la monografía propone una mirada despatologizadora, basada en los derechos humanos y en el acompañamiento respetuoso de las diversidades sexogenéricas.