Esta investigación tiene como objetivo principal analizar las concepciones sobre la enseñanza del deporte que presentan los planes actuales de ISEF y IUACJ, determinando cómo afectan estas al docente en su enseñanza dentro de cada institución. Para esto se llevó a cabo un análisis del currículum de cada una de las asignaturas que se encargan de abordar el deporte, ya sea desde sus aspectos vinculados a la práctica en sí, es decir, su lógica interna, como también desde un ámbito más global relacionado a la lógica externa del mismo, en referencia al contexto social, cultural e histórico que lo rodea. De manera complementaria, se realizaron algunas entrevistas a docentes vinculados con las dos instituciones, con el fin de conocer sus propias concepciones sobre deporte, los sentidos que le asignan a la enseñanza del mismo y de qué manera influyen los planes a la hora de impartir sus prácticas, realizando un análisis posterior de lo mencionado por ellos. Con la información recabada en estos análisis, y cumpliendo con los objetivos planteados, se llegó a las conclusiones que permitieron contestar la pregunta de investigación.