En esta monografía se procura un acercamiento, desde la mirada crítica de la psicología social “pichoniana”, a la problemática de la tarea que desempeñan los trabajadores del Instituto Nacional del Niño y el Adolescentes del Uruguay (I.N.A.U.) en los centros de reclusión para menores infractores que posee dicha institución. Para esto se comienza con la noción de trabajo y subjetividad donde el trabajo es llevado a cabo por individuos que se unen en forma organizada para el cumplimiento de determinados objetivos, en una relación de interdependencia con las organizaciones que integran y a su vez están sobredeterminados por las instituciones. A partir de estas “vinculaciones colectivas” los sujetos conforman “modos de subjetivación” que serán eficaces o no, en procesos sociales e históricos que determinan distintas subjetividades. Se aborda la temática del I.N.A.U., en sus particularidades legales, reglamentarias y la forma de ingreso de los funcionarios. Se analiza la noción de Institución, la adolescencia y de los menores infractores, atravesada por su consideración de “peligrosos” y transversalizada por la noción de encierro, así como la relación entre salud y trabajo, donde se expone las consecuencias que la situación de precariedad en el trabajo pueden incidir en los trabajadores. Se incluye en primer lugar a la violencia, elemento vinculante de la situación de encierro que pone en situación de vulnerabilidad al trabajador, para luego las nociones de vínculo y redes sociales, en procura de entender las relaciones al adentro y afuera de estas instituciones. Se concluye con un análisis crítico, en donde se volcarán algunas conclusiones a partir de lo expuesto.