El cuidado es político y tiene una alta relevancia social, emocional, vincular e intersubjetiva. Al ser una dimensión que genera e interviene subjetiva e intersubjetivamente, es menester su diálogo con la psicología. Esta monografía tiene como objetivo pensar en torno a la infancia como etapa evolutiva (Amorín, 2008) pero también como cimiento de los procesos de subjetivación (Schlemenson, 2011). Propone una aproximación teórica hacia las nociones de cuidados de las infancias, abarcando sobre todo las necesidades y condiciones emocionales para su desarrollo (Winnicott, 1993). También busca reflexionar en torno a las parentalidades actuales y cuestionar la histórica división sexual del trabajo reproductivo (Federici, 2013). Finalmente, para abrir paso a la corresponsabilidad de los cuidados (CEPAL, 2014) se expondrán reflexiones en torno a los aportes de la Pedagogía de la Crianza (Soto y Violante, 2020) y la participación infantil (Lansdown, 2005).