Producto de la división sexual del trabajo, las tareas de cuidados han sido asignadas a las mujeres como si fueran parte inherente a la feminidad. Cargar con los cuidados coloca a las mujeres en una situación de desventaja frente a los varones ya que limita su autonomía, su participación en el mercado laboral y en su formación académica. En el marco de una normativa que busca promover la equidad de género y la corresponsabilidad en los cuidados de estudiantes, docentes y funcionarios/as, se han implementado Centros de Recreación y Cuidados en la Universidad de la República desde el año 2017. La presente monografía presenta los resultados de una investigación que se propuso como un primer acercamiento a la experiencia del Centro que funciona en la Facultad de Ciencias Sociales desde el año 2019. Esta investigación buscó conocer, desde una perspectiva feminista interseccional, su incidencia en la conciliación de los cuidados no remunerados, el trabajo remunerado y los estudios, en el caso de sus usuarios/as. Para eso, se diseñó una estrategia metodológica, que combinó un censo y entrevistas semi-estructuradas a una muestra de usuarios/as. Se buscó indagar en los perfiles de los y las usuarios/as, conocer sus estrategias de cuidado y sus trayectorias educativas y laborales con una perspectiva interseccional, con el objetivo de conocer la incidencia de la implementación del Centro de Recreación y Cuidados en la articulación de los cuidados con el trabajo remunerado y los estudios de sus usuarios/as. La evidencia obtenida sugiere que el centro incide positivamente en la articulación del trabajo, el estudio y los cuidados; y contribuye a mejorar el desarrollo de las actividades estudiantiles y laborales de los/as usuarios/as.