El presente desarrollo, en su modalidad de monografía corresponde al Trabajo final de grado de la formación en la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República. Se pretende a través de la misma, dar cuenta del proceso de iniciación a la educación en la primera infancia, así como la influencia e importancia de los vínculos que en el mismo se desarrollan, la calidad de los cuidados recibidos por parte del niño que le permitan desarrollarse integralmente. El marco conceptual que sustenta esta elaboración, es la Teoría del apego, de creación teórica de Bowlby, sobre la base de los estudios empíricos de Ainsworth, una de las conceptualizaciones más fuertes en las últimas décadas explicativas del desarrollo socioemocional en los primeros años de vida. Haciendo especial hincapié en la atención y educación recibida en esta etapa tan importante de la vida.