Las y los operadores sociales ocupan un lugar trascendente en la implementación de las políticas de atención a adolescentes en situación de calle. Esta investigación se propuso analizar el discurso de las y los operadores que trabajan en proyectos de atención a niños, niñas y adolescentes en situación de calle en la ciudad de Montevideo, con respecto a sus prácticas y los sentidos que les adjudican. A través de un diseño metodológico cualitativo, utilizando la entrevista como técnica de investigación se buscó conocer sus concepciones acerca de las adolescencias en situación de calle, identificar nudos problemáticos en su espacio ocupacional, qué objetivos se proponen, sus formas de intervención, estrategias y recursos que ponen en juego y cómo conciben su rol. El marco teórico está apoyado sobre tres ejes; en el primero se aborda la construcción sociohistórica de las adolescencias; en el segundo se avanza sobre las políticas sociales en relación a la atención a niños, niñas y adolescentes en situación de calle y, por último, en el tercero se describe el rol del operador social en esta política pública. Como resultado del proceso de indagación se desprende una mirada desde la óptica de los operadores sociales acerca de las condiciones de existencia de las adolescencias con las cuales se vinculan y la construcción de un vínculo de proximidad como recurso fundamental en sus estrategias metodológicas.