El real sentido de apropiación en el Geoparque Mundial UNESCO Grutas del Palacio, el primero en Uruguay
Supervisor(es): Goso, César
Resumen:
El objeto de investigación para el presente trabajo desde una perspectiva general se centra en la búsqueda de respuesta ante una pregunta clave: ¿Qué sentido de pertenencia o de apropiación tiene la población local con respecto al Geoparque Mundial UNESCO Grutas del Palacio en el Departamento de Flores? En un sentido particular se plantea la misma pregunta pero desde el ámbito educativo. Siendo éste clave en la concepción de Geoparque como tal. Habiéndose constatado que a nivel general más de la mitad de los encuestados se sienten parte del mismo con un 62%. A nivel educativo se aprecia una paridad de un 50% que se siente parte y otro 50% que aún no.
| 2021 | |
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| Español | |
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| dc.description.tableofcontents.ES.fl_txt_mv | 1- Agradecimientos 04 2- Resumen 04 3- Abstract 04 4- Introducción 05 4.1- A escala nacional 06 4.2- A escala mundial 10 4.3- El interés inicial 12 5- Marco Teórico 13 6- Objetivos 24 6.1- Objetivo General 24 6.2- Objetivos Específicos 24 6.3- Objetivo Académico 24 7- Diseño del trabajo de campo y metodología 24 8- Antecedentes sobre la incursión en el campo de estudio 25 9- Contexto empírico 27 10- Principales Ejes Analíticos 29 10.1- La importancia de la categoría Paisaje en la Geografía del S. XXI 29 10.1.a- Autopercepción y representación del territorio 32 10.2- Las 5 “G”. (Geoeducación, Geoturismo, Geoparque, Geodiversidad y Geositios). 34 10.3- La comunidad participando en forma “activa” en el Geoparque. 48 11- Resultados de la Entrevista 1 49 11.1-Interpretación de la Entrevista 1 51 12- Resultados de la Entrevista 2 52 12.1-Interpretación de las Entrevista 2 13- Resultados de la Entrevista 3 54 13.1-Interpretación de la Entrevista 3 56 14- Resultado de la Encuesta a profesores 56 14.1- Interpretación de la Encuesta a Profesores 58 15- Resultado de la encuesta a Maestras 59 15.1- Interpretación de la Encuesta a Maestras 61 16- Resultado de la Encuesta a la Comunidad 63 16.1- Interpretación de la Encuesta a la comunidad 64 17-Resultado de la Encuesta a Emprendedores 65 17.1- Interpretación de la Encuesta a Emprendedores 66 18- Conclusiones 66 19- Bibliografía 68 Anexos: Anexo 1- Resolución ANEP- Declarando al Geoparque Mundial UNESCO Grutas del Palacio de interés educativo. 72 Anexo 2- Certificado de ingreso a la Red Mundial de Geoparques de la UNESCO. 74 Anexo 3- Certificación de membresía de la Red Mundial de Geoparques de la UNESCO. |
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A nivel educativo se aprecia una paridad de un 50% que se siente parte y otro 50% que aún no.1- Agradecimientos 04 2- Resumen 04 3- Abstract 04 4- Introducción 05 4.1- A escala nacional 06 4.2- A escala mundial 10 4.3- El interés inicial 12 5- Marco Teórico 13 6- Objetivos 24 6.1- Objetivo General 24 6.2- Objetivos Específicos 24 6.3- Objetivo Académico 24 7- Diseño del trabajo de campo y metodología 24 8- Antecedentes sobre la incursión en el campo de estudio 25 9- Contexto empírico 27 10- Principales Ejes Analíticos 29 10.1- La importancia de la categoría Paisaje en la Geografía del S. XXI 29 10.1.a- Autopercepción y representación del territorio 32 10.2- Las 5 “G”. 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