Trayectorias académicas en formación docente : cambios y perspectivas de esta formación
Supervisor(es): Fernández, Tabaré
Resumen:
Esta tesis se desarrolla en el marco de la Maestría en Sociología (edición 2010- 2011), la cual fue realizada con la tutoría del Dr. Tabaré Femández en el marco del Grupo de Investigación sobre Transiciones Educación Trabajo (TET l • El objetivo de la misma es profundizar en los conocimientos que colaboren a la democratización en el acceso a la Educación Superior (en adelante ES) en el Uruguay, pues es considerado como un elemento clave para ampliar y mejorar las posibilidades de las personas en el mercado laboral y corno forma de favorecer la movilidad social, dos rasgos esenciales para una sociedad más democrática y equitativa .
| 2013 | |
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Formación de docentes universidad Enseñanza superior |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/411 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc-nd 4.0 |
| Sumario: | Tesis de Maestría en Sociología |
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