Henry Giroux es un pedagogo crítico que nació en Estados Unidos, hijo de emigrantes canadienses. Se ha dedicado a analizar la cultura popular y sus efectos sobre la democracia, la educación y la juventud. Ha trabajado como maestro, profesor y director en varias universidades de Estados Unidos y Canadá. Ha recibido influencias de la escuela de Frankfurt y de otros pensadores críticos como McLaren, Apple y Gramsci. La pedagogía crítica de Giroux busca desvelar las ideologías y los intereses que se ocultan tras la selección de conocimientos y la transmisión de valores en la escuela. Al mismo tiempo, reconoce el valor de la cultura popular como una fuente de creatividad, placer y emancipación para los sectores populares. La pedagogía crítica se basa en la capacidad de resistir y formular alternativas dentro de un marco hegemónico, mediante la reflexión crítica, la concientización y la investigación-acción. Giroux presenta su trabajo como una visión de esperanza y de posibilidades para transformar la educación y la sociedad.