Las tecnologías digitales en la educación. Usos e implicancias en las prácticas pedagógicas. Estudios de caso en tres instituciones de educación superior de Colombia y Uruguay
Resumen:
Este libro tiene como propósito dar cuenta de los resultados de la investigación sobre las mediaciones de pantallas presentes en las prácticas pedagógicas de docentes y estudiantes de carreras profesionales en dos instituciones educativas de Colombia y una de Uruguay, a saber: Universidad Pontificia Bolivariana de Montería, Universidad Tecnológica de Pereira y el Consejo de Formación en Educación. La investigación tuvo su origen en los intercambios académicos entre el Consejo de Formación en Educación de la República Oriental del Uruguay, la Universidad Tecnológica de Pereira y la Universidad Pontificia Bolivariana de Colombia, en los que se propuso el desarrollo de un estudio cualitativo de carácter comparativo con el propósito de avanzar en la comprensión de temas educativos y comunicativos de interés para estás instituciones educativas.
| 2024 | |
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Tecnología educacional Innovación educacional TIC Educación superior Práctica pedagógica Plataformas digitales |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3192 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc-nd 4.0 |
