En Uruguay la formación docente para los niveles inicial, primario y secundario de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) se realiza primordialmente en la órbita del Consejo de Formación en Educación (CFE). El CFE forma docentes para todo el país, para dar acceso público de la formación en educación, según el Marco Curricular de Referencia Nacional (MCRN)1 del Consejo Directivo Central (CODICEN). Uruguay siempre ha centralizado los servicios públicos en su capital. En la educación superior los estudiantes provenientes de los dieciocho departamentos del interior se han visto obligados a desplazarse a Montevideo, capital con 1.350.000 habitantes, casi la mitad de la población del país. La formación docente se inició a mediados del siglo pasado, pero recién en 1996 Rama2 promovió una reforma educativa que creó 5 Centros Regionales de Profesores (CeRP) para el acceso al sistemático de profesores en todo el país y el aumento de profesores titulados de la educación pública. No obstante, la relación entre oferta y demanda de cursos siempre ha sido dispar según las áreas de conocimiento. Igualmente, por demografía y/o presupuesto ha sido difícil garantizar la formación presencial en todos los departamentos. En consecuencia, en 2003 surgió el Profesorado Semipresencial (PS), implementándose para las asignaturas deficitarias en cuanto al número de docentes egresados. Ello llevaría a la equidad en el acceso a la educación, democratización del conocimiento y mejora de la calidad educativa en todos sus aspectos. El proyecto evolucionó con los cambios curriculares y las políticas educativas vigentes a una experiencia educativa b-learning con múltiples variantes de alcance nacional, según las condiciones regulares establecidas en el Sistema Único Nacional de Formación Docente (SUNFD), implementado a partir de 2008 en los institutos de formación docente (Anexo No2).