Trabajo colaborativo en ambas orillas del Plata
Experiencias en escuelas públicas
Resumen:
Estudio comparativo binacional (Uruguay-Argentina) del funcionamiento de espacios colaborativos entre investigadores y docentes durante el proceso de producción de un proyecto de enseñanza de la Matemática mediados por el uso de GeoGebra
| 2019 | |
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Enseñanza de las matemáticas Uruguay Argentina geometría Trabajo colaborativo didáctica |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/231 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc-nd 4.0 |
