En este artículo se abordan temas clave relacionados con la movilidad humana, las familias transnacionales y la educación social. Se exploran diversas dimensiones, integrando aportes conceptuales, investigaciones y posibles abordajes educativo sociales Al analizar estos conceptos se identifican las conexiones entre ellos y se establece una caracterización del contexto nacional. Se despliega un trabajo de articulación de preguntas referidas a las formas tradicionales de representar al otro, a las familias y a nuestra propia identidad. En el propósito de provocar una discusión crítica, se reflexiona sobre la hospitalidad y los enfoques necesarios para abordar las paradojas que se manifiestan sobre las familias transnacionales en la actualidad. Se destaca la relevancia del tema en la configuración de la identidad contemporánea de la educación social, subrayando su potencial para influir en las prácticas a través de una sistematización continua en torno a este fenómeno social.