Potenciando el aporte de Edutech para el aprendizaje de la lectoescritura. El caso de Aprenderia
Resumen:
El proyecto “Potenciando el aporte Edutech para el aprendizaje de la lectoescritura” constituye una experiencia pionera en América Latina en el desarrollo de soluciones tecnológicas inclusivas para abordar uno de los principales desafíos educativos de la región: la adquisición oportuna y equitativa de competencias de lectoescritura. Concebido y ejecutado entre 2021 y 2025 por la Fundación Ceibal, en alianza con Ceibal, la Universidad Católica del Uruguay, con el financiamiento de BID Lab, la Fundación ReachingU y IDRC Canadá, el proyecto dio origen a Aprenderia, una aplicación educativa diseñada como bien público digital, con licencia abierta, orientada a fortalecer el proceso de alfabetización inicial en niñas y niños de entre 5 y 8 años.
| 2025 | |
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ReachingU Banco Interamericano de Desarrollo IDRC Canadá |
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Lectoescritura Aprenderia Soluciones tecnológicas Aplicación educativa Humanidades Lengua y Literatura Ciencias Sociales Ciencias de la Educación |
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| Español | |
| Fundación Ceibal | |
| Ceibal en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/5217 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
| Sumario: | El proyecto “Potenciando el aporte Edutech para el aprendizaje de la lectoescritura” constituye una experiencia pionera en América Latina en el desarrollo de soluciones tecnológicas inclusivas para abordar uno de los principales desafíos educativos de la región: la adquisición oportuna y equitativa de competencias de lectoescritura. Concebido y ejecutado entre 2021 y 2025 por la Fundación Ceibal, en alianza con Ceibal, la Universidad Católica del Uruguay, con el financiamiento de BID Lab, la Fundación ReachingU y IDRC Canadá, el proyecto dio origen a Aprenderia, una aplicación educativa diseñada como bien público digital, con licencia abierta, orientada a fortalecer el proceso de alfabetización inicial en niñas y niños de entre 5 y 8 años. |
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