Tecnología en la educación: "En el foco mundial"
Resumen:
Este artículo presenta un análisis sobre el impacto de la tecnología en la educación, estructurado en tres partes: Análisis, Diagnóstico y Propuesta. Tras revisar investigaciones recientes, se identifican hallazgos clave que permiten formular un diagnóstico de la situación actual. Con base en este diagnóstico, se propone un enfoque que integra normas y estándares internacionales, así como principios de actuación, para abordar y resolver las problemáticas detectadas. El marco de trabajo resultante busca optimizar el uso de la tecnología en la educación y minimizar sus efectos negativos. Aunque diseñado para Uruguay, su enfoque es aplicable a otros contextos educativos.
| 2025 | |
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Tecnología Educación Proceso de enseñanza y aprendizaje Investigaciones Nativos digitales Riesgo Uruguay Mundial Ciencias Sociales Ciencias de la Educación |
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| Español | |
| Fundación Ceibal | |
| Ceibal en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3933 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional. (CC BY-SA) |
