Esta investigación busca presentar y analizar los cambios comportamentales de las últimas décadas, a partir de la influencia de las tecnologías digitales, observándose los aspectos positivos y negativos de la cuestión y, consecuentemente, lo que esto ha provocado en la sociedad y la familia, y cuáles serían las soluciones presentadas en cuanto al uso excesivo y/o indiscriminado de los medios digitales, su impacto en los hábitos de vida de los adolescentes, así como la implicación en los estudios, los trastornos que han causado a la salud, entre otros. El objetivo general de la tesis es describir si los hábitos de uso indiscriminado y/o excesivo de los medios digitales, por adolescentes de colegios públicos estatales, pueden impactar en su cotidiano, sea en el ámbito escolar, familiar o social. La metodología adoptada es descriptiva, bibliográfica, con enfoque cualitativo, complementada con datos cuantitativos. La recolección de datos se dio en 4 colegios estatales de Francisco Beltrão/PR, estando 2 colegios debajo de la media y 2 encima de la media propuesta por el IDEB, siendo éste un criterio utilizado apenas para seleccionar las escuelas investigadas. El público estudiado consistió en 336 adolescentes y 17 profesores. El pronóstico evidencia motivo de preocupación y necesidad emergente de concientización de la sociedad en cuanto a los impactos bio-psico-sociales del uso de las tecnologías digitales. Se apunta así a la necesidad emergente de cambios en la práctica pedagógica, los métodos de enseñanza y mucho más en la gestión escolar de los recursos disponibles, sobre todo los tecnológicos.