Metodología de investigación de la lectura y escritura
Resumen:
Se presenta el enfoque de investigación en lectura y escritura en formación docente, en el marco de estudio doctoral. Se presenta un enfoque cualitativo con un abordaje metodológico de estudio de caso. En este marco, se adopta el codiseño como metodología participativa, orientada a la generación colaborativa de información, a la vez que exploración situada del caso. Esta metodología organiza el trabajo de campo a través de instancias secuenciadas de co-creación, iteración y validación con los actores involucrados.
| 2026 | |
| Agencia Nacional de Investigación e Innovación | |
|
Metodología colaborativa Codiseño Humanidades Lengua y Literatura Estudios Generales del Lenguaje |
|
| Español | |
| Agencia Nacional de Investigación e Innovación | |
| REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/5425 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
Resultados similares
-
Intervenciones docentes durante situaciones didácticas de lectura y escritura
Autor(es):: Albisu, Leticia
Fecha de publicación:: (2026) -
Prácticas habituales de lectura y escritura en formación docente
Autor(es):: Albisu, Leticia
Fecha de publicación:: (2026) -
Dispositivos didácticos de enseñanza de lectura
Autor(es):: Albisu, Leticia
Fecha de publicación:: (2026) -
La formación inicial magisterial en el área de la lectura en Uruguay
Autor(es):: Albisu, Leticia
Fecha de publicación:: (2026) -
Plan nacional de enseñanza de la Lengua
Autor(es):: Albisu, Leticia
Fecha de publicación:: (2026)