Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación.
Supervisor(es): Sarasola, Marcos
Resumen:
Este trabajo explora los aportes que el campo de la neuroeducación hace a la gestión de centros educativos. Se enmarca en un enfoque de gestión basada en la evidencia, que se centra en los aprendizajes de los alumnos y que se construye reflexionando sobre la práctica. Se realizó una exploración bibliográfica de la investigación en neuroeducación cuyo resultado es una selección de ocho temas relevantes para la gestión educativa. Se elaboró un instrumento de evaluación de las prácticas de gestión de acuerdo a esos ocho temas de neuroeducación. Luego se llevó al instrumento a dos centros educativos donde se lo puso en diálogo con la práctica real de gestión. Finalmente elaboró una nueva versión del instrumento, más completa y cercana a la gestión cotidiana. En este trabajo se presenta el instrumento al que se llegó como resultado de ese proceso de revisión bibliográfica y entrevistas a directoras.
| 2014 | |
| Agencia Nacional de Investigación e Innovación | |
|
Educación centrada en el aprendizaje Neuroeducación Evaluación de la gestión educativa Gestión de Centros Educativos Ciencias de la Educación Educación General Ciencias Sociales |
|
| Español | |
| Agencia Nacional de Investigación e Innovación | |
| REDI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12381/143 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
| _version_ | 1814959259955232768 |
|---|---|
| author | Da Costa Tarragó, Carolina |
| author_facet | Da Costa Tarragó, Carolina |
| author_role | author |
| bitstream.checksum.fl_str_mv | 2d97768b1a25a7df5a347bb58fd2d77f e2b52b7a3cd829e3c8ce308b1197e4ea |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 |
| bitstream.url.fl_str_mv | https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/143/2/license.txt https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/143/1/POS_NAC_2012_1_9023.pdf |
| collection | REDI |
| dc.creator.advisor.none.fl_str_mv | Sarasola, Marcos |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Da Costa Tarragó, Carolina |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2019-10-17T14:38:32Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv | 2019-10-17T14:38:32Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv | 2014 |
| dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | Este trabajo explora los aportes que el campo de la neuroeducación hace a la gestión de centros educativos. Se enmarca en un enfoque de gestión basada en la evidencia, que se centra en los aprendizajes de los alumnos y que se construye reflexionando sobre la práctica. Se realizó una exploración bibliográfica de la investigación en neuroeducación cuyo resultado es una selección de ocho temas relevantes para la gestión educativa. Se elaboró un instrumento de evaluación de las prácticas de gestión de acuerdo a esos ocho temas de neuroeducación. Luego se llevó al instrumento a dos centros educativos donde se lo puso en diálogo con la práctica real de gestión. Finalmente elaboró una nueva versión del instrumento, más completa y cercana a la gestión cotidiana. En este trabajo se presenta el instrumento al que se llegó como resultado de ese proceso de revisión bibliográfica y entrevistas a directoras. |
| dc.description.sponsorship.none.fl_txt_mv | Agencia Nacional de Investigación e Innovación |
| dc.format.extent.es.fl_str_mv | 62 p. |
| dc.identifier.anii.es.fl_str_mv | POS_NAC_2012_1_9023 |
| dc.identifier.citation.es.fl_str_mv | Da Costa Tarragó, Carolina (2014). Aportes para una gestión educativa centrada en los aprendizajes (tesis de maestría). Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga. Facultad de Ciencias Humanas. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/20.500.12381/143 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.es.fl_str_mv | Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga. Facultad de Ciencias Humanas |
| dc.rights.es.fl_str_mv | Acceso abierto |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv | Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:REDI instname:Agencia Nacional de Investigación e Innovación instacron:Agencia Nacional de Investigación e Innovación |
| dc.subject.anii.es.fl_str_mv | Ciencias de la Educación Educación General |
| dc.subject.anii.none.fl_str_mv | Ciencias Sociales |
| dc.subject.es.fl_str_mv | Educación centrada en el aprendizaje Neuroeducación Evaluación de la gestión educativa |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Gestión de Centros Educativos |
| dc.title.none.fl_str_mv | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| dc.type.es.fl_str_mv | Tesis de maestría |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.version.es.fl_str_mv | Aceptado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | Este trabajo explora los aportes que el campo de la neuroeducación hace a la gestión de centros educativos. Se enmarca en un enfoque de gestión basada en la evidencia, que se centra en los aprendizajes de los alumnos y que se construye reflexionando sobre la práctica. Se realizó una exploración bibliográfica de la investigación en neuroeducación cuyo resultado es una selección de ocho temas relevantes para la gestión educativa. Se elaboró un instrumento de evaluación de las prácticas de gestión de acuerdo a esos ocho temas de neuroeducación. Luego se llevó al instrumento a dos centros educativos donde se lo puso en diálogo con la práctica real de gestión. Finalmente elaboró una nueva versión del instrumento, más completa y cercana a la gestión cotidiana. En este trabajo se presenta el instrumento al que se llegó como resultado de ese proceso de revisión bibliográfica y entrevistas a directoras. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | masterThesis |
| id | REDI_bda0e6599f958035655f976c5a73d4fb |
| identifier_str_mv | Da Costa Tarragó, Carolina (2014). Aportes para una gestión educativa centrada en los aprendizajes (tesis de maestría). Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga. Facultad de Ciencias Humanas. POS_NAC_2012_1_9023 |
| instacron_str | Agencia Nacional de Investigación e Innovación |
| institution | Agencia Nacional de Investigación e Innovación |
| instname_str | Agencia Nacional de Investigación e Innovación |
| language | spa |
| network_acronym_str | REDI |
| network_name_str | REDI |
| oai_identifier_str | oai:redi.anii.org.uy:20.500.12381/143 |
| publishDate | 2014 |
| reponame_str | REDI |
| repository.mail.fl_str_mv | jmaldini@anii.org.uy |
| repository.name.fl_str_mv | REDI - Agencia Nacional de Investigación e Innovación |
| repository_id_str | 9421 |
| rights_invalid_str_mv | Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) Acceso abierto |
| spelling | Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY)Acceso abiertoinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-10-17T14:38:32Z2019-10-17T14:38:32Z2014Da Costa Tarragó, Carolina (2014). Aportes para una gestión educativa centrada en los aprendizajes (tesis de maestría). Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga. Facultad de Ciencias Humanas.http://hdl.handle.net/20.500.12381/143POS_NAC_2012_1_9023Este trabajo explora los aportes que el campo de la neuroeducación hace a la gestión de centros educativos. Se enmarca en un enfoque de gestión basada en la evidencia, que se centra en los aprendizajes de los alumnos y que se construye reflexionando sobre la práctica. Se realizó una exploración bibliográfica de la investigación en neuroeducación cuyo resultado es una selección de ocho temas relevantes para la gestión educativa. Se elaboró un instrumento de evaluación de las prácticas de gestión de acuerdo a esos ocho temas de neuroeducación. Luego se llevó al instrumento a dos centros educativos donde se lo puso en diálogo con la práctica real de gestión. Finalmente elaboró una nueva versión del instrumento, más completa y cercana a la gestión cotidiana. En este trabajo se presenta el instrumento al que se llegó como resultado de ese proceso de revisión bibliográfica y entrevistas a directoras.Agencia Nacional de Investigación e Innovación62 p.spaUniversidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga. Facultad de Ciencias HumanasEducación centrada en el aprendizajeNeuroeducaciónEvaluación de la gestión educativaGestión de Centros EducativosCiencias de la EducaciónEducación GeneralCiencias SocialesHacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación.Tesis de maestríaAceptadoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:REDIinstname:Agencia Nacional de Investigación e Innovacióninstacron:Agencia Nacional de Investigación e InnovaciónDa Costa Tarragó, CarolinaSarasola, MarcosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84746https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/143/2/license.txt2d97768b1a25a7df5a347bb58fd2d77fMD52ORIGINALPOS_NAC_2012_1_9023.pdfapplication/pdf573884https://redi.anii.org.uy/jspui/bitstream/20.500.12381/143/1/POS_NAC_2012_1_9023.pdfe2b52b7a3cd829e3c8ce308b1197e4eaMD5120.500.12381/1432020-09-25 15:01:12.86oai:redi.anii.org.uy:20.500.12381/143PHA+QWNlcHRhbmRvIGxhIGNlc2nDs24gZGUgZGVyZWNob3MgZWwgdXN1YXJpbyBERUNMQVJBIHF1ZSBvc3RlbnRhIGxhIGNvbmRpY2nDs24gZGUgYXV0b3IgZW4gZWwgc2VudGlkbyBxdWUgb3RvcmdhIGxhIGxlZ2lzbGFjacOzbiB2aWdlbnRlIHNvYnJlICBwcm9waWVkYWQgaW50ZWxlY3R1YWwgZGUgbGEgb2JyYSBvcmlnaW5hbCBxdWUgZXN0w6EgZW52aWFuZG8gKOKAnGxhIG9icmHigJ0pLiBFbiBjYXNvIGRlIHNlciBjb3RpdHVsYXIsIGVsIGF1dG9yIGRlY2xhcmEgcXVlIGN1ZW50YSBjb24gZWwgIGNvbnNlbnRpbWllbnRvIGRlIGxvcyByZXN0YW50ZXMgdGl0dWxhcmVzIHBhcmEgaGFjZXIgbGEgcHJlc2VudGUgY2VzacOzbi4gRW4gY2FzbyBkZSBwcmV2aWEgY2VzacOzbiBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgZXhwbG90YWNpw7NuIHNvYnJlIGxhIG9icmEgYSB0ZXJjZXJvcywgZWwgYXV0b3IgZGVjbGFyYSBxdWUgdGllbmUgbGEgYXV0b3JpemFjacOzbiBleHByZXNhIGRlIGRpY2hvcyB0aXR1bGFyZXMgZGUgZGVyZWNob3MgYSBsb3MgZmluZXMgZGUgZXN0YSBjZXNpw7NuLCBvIGJpZW4gcXVlIGhhIGNvbnNlcnZhZG8gbGEgZmFjdWx0YWQgZGUgY2VkZXIgZXN0b3MgZGVyZWNob3MgZW4gbGEgZm9ybWEgcHJldmlzdGEgZW4gbGEgcHJlc2VudGUgY2VzacOzbi48L3A+DQoNCjxwPkNvbiBlbCBmaW4gZGUgZGFyIGxhIG3DoXhpbWEgZGlmdXNpw7NuIGEgbGEgb2JyYSBhIHRyYXbDqXMgZGUgUkVESSwgZWwgQVVUT1IgQ0VERSBhIEFOSUksIGRlIGZvcm1hIGdyYXR1aXRhIHkgTk8gRVhDTFVTSVZBLCBjb24gY2Fyw6FjdGVyIGlycmV2b2NhYmxlIGUgaWxpbWl0YWRvIGVuIGVsIHRpZW1wbyB5IGNvbiDDoW1iaXRvIG11bmRpYWwsIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSByZXByb2R1Y2Npw7NuLCBkZSBkaXN0cmlidWNpw7NuLCBkZSBjb211bmljYWNpw7NuIHDDumJsaWNhLCBpbmNsdWlkbyBlbCBkZXJlY2hvIGRlIHB1ZXN0YSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBlbGVjdHLDs25pY2EsIHBhcmEgcXVlIHB1ZWRhIHNlciB1dGlsaXphZGEgZGUgZm9ybWEgbGlicmUgeSBncmF0dWl0YSBwb3IgdG9kb3MgbG9zIHF1ZSBsbyBkZXNlZW4uPC9wPg0KDQo8cD5MYSBjZXNpw7NuIHNlIHJlYWxpemEgYmFqbyBsYXMgc2lndWllbnRlcyBjb25kaWNpb25lczo8L3A+DQoNCjxwPkxhIHRpdHVsYXJpZGFkIGRlIGxhIG9icmEgc2VndWlyw6EgY29ycmVzcG9uZGllbmRvIGFsIEF1dG9yIHkgbGEgcHJlc2VudGUgY2VzacOzbiBkZSBkZXJlY2hvcyBwZXJtaXRpcsOhIGEgUkVESTo8L3A+DQoNCjx1bD4gPGxpIHZhbHVlPShhKT5UcmFuc2Zvcm1hciBsYSBvYnJhIGVuIGxhIG1lZGlkYSBlbiBxdWUgc2VhIG5lY2VzYXJpbyBwYXJhIGFkYXB0YXJsYSBhIGN1YWxxdWllciB0ZWNub2xvZ8OtYSBzdXNjZXB0aWJsZSBkZSBpbmNvcnBvcmFjacOzbiBhIEludGVybmV0OyByZWFsaXphciBsYXMgYWRhcHRhY2lvbmVzIG5lY2VzYXJpYXMgcGFyYSBoYWNlciBwb3NpYmxlIHN1IGFjY2VzbyB5IHZpc3VhbGl6YWNpw7NuIHBlcm1hbmVudGUsIGHDum4gcG9yIHBhcnRlIGRlIHBlcnNvbmFzIGNvbiBkaXNjYXBhY2lkYWQsIHJlYWxpemFyIGxhcyBtaWdyYWNpb25lcyBkZSBmb3JtYXRvcyBwYXJhIGFzZWd1cmFyIGxhIHByZXNlcnZhY2nDs24gYSBsYXJnbyBwbGF6bywgaW5jb3Jwb3JhciBsb3MgbWV0YWRhdG9zIG5lY2VzYXJpb3MgcGFyYSByZWFsaXphciBlbCByZWdpc3RybyBkZSBsYSBvYnJhLCBlIGluY29ycG9yYXIgdGFtYmnDqW4g4oCcbWFyY2FzIGRlIGFndWHigJ0gbyBjdWFscXVpZXIgb3RybyBzaXN0ZW1hIGRlIHNlZ3VyaWRhZCBvIGRlIHByb3RlY2Npw7NuIG8gZGUgaWRlbnRpZmljYWNpw7NuIGRlIHByb2NlZGVuY2lhLiBFbiBuaW5nw7puIGNhc28gZGljaGFzIG1vZGlmaWNhY2lvbmVzIGltcGxpY2Fyw6FuIGFkdWx0ZXJhY2lvbmVzIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBvYnJhLjwvbGk+IA0KPGxpIHZhbHVlPShiKT5SZXByb2R1Y2lyIGxhIG9icmEgZW4gdW4gbWVkaW8gZGlnaXRhbCBwYXJhIHN1IGluY29ycG9yYWNpw7NuIGEgc2lzdGVtYXMgZGUgYsO6c3F1ZWRhIHkgcmVjdXBlcmFjacOzbiwgaW5jbHV5ZW5kbyBlbCBkZXJlY2hvIGEgcmVwcm9kdWNpciB5IGFsbWFjZW5hcmxhIGVuIHNlcnZpZG9yZXMgdSBvdHJvcyBtZWRpb3MgZGlnaXRhbGVzIGEgbG9zIGVmZWN0b3MgZGUgc2VndXJpZGFkIHkgcHJlc2VydmFjacOzbi48L2xpPiANCjxsaSB2YWx1ZT0oYyk+UGVybWl0aXIgYSBsb3MgdXN1YXJpb3MgbGEgZGVzY2FyZ2EgZGUgY29waWFzIGVsZWN0csOzbmljYXMgZGUgbGEgb2JyYSBlbiB1biBzb3BvcnRlIGRpZ2l0YWwuPC9saT4gDQo8bGkgdmFsdWU9KGQpPlJlYWxpemFyIGxhIGNvbXVuaWNhY2nDs24gcMO6YmxpY2EgeSBwdWVzdGEgYSBkaXNwb3NpY2nDs24gZGUgbGEgb2JyYSBhY2Nlc2libGUgZGUgbW9kbyBsaWJyZSB5IGdyYXR1aXRvIGEgdHJhdsOpcyBkZSBJbnRlcm5ldC48L3VsPg0KDQo8cD5FbiB2aXJ0dWQgZGVsIGNhcsOhY3RlciBubyBleGNsdXNpdm8gZGUgbGEgY2VzacOzbiwgZWwgQXV0b3IgY29uc2VydmEgdG9kb3MgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIHNvYnJlIGxhIG9icmEsIHkgcG9kcsOhIHBvbmVybGEgYSBkaXNwb3NpY2nDs24gZGVsIHDDumJsaWNvIGVuIGVzdGEgeSBlbiBwb3N0ZXJpb3JlcyB2ZXJzaW9uZXMsIGEgdHJhdsOpcyBkZSBsb3MgbWVkaW9zIHF1ZSBlc3RpbWUgb3BvcnR1bm9zLjwvcD4NCg0KPHA+RWwgQXV0b3IgZGVjbGFyYSBiYWpvIGp1cmFtZW50byBxdWUgbGEgcHJlc2VudGUgY2VzacOzbiBubyBpbmZyaW5nZSBuaW5nw7puIGRlcmVjaG8gZGUgdGVyY2Vyb3MsIHlhIHNlYW4gZGUgcHJvcGllZGFkIGluZHVzdHJpYWwsIGludGVsZWN0dWFsIG8gY3VhbHF1aWVyIG90cm8geSBnYXJhbnRpemEgcXVlIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBsYSBvYnJhIG5vIGF0ZW50YSBjb250cmEgbG9zIGRlcmVjaG9zIGFsIGhvbm9yLCBhIGxhIGludGltaWRhZCB5IGEgbGEgaW1hZ2VuIGRlIHRlcmNlcm9zLCBuaSBlcyBkaXNjcmltaW5hdG9yaW8uIFJFREkgZXN0YXLDoSBleGVudG8gZGUgbGEgcmV2aXNpw7NuIGRlbCBjb250ZW5pZG8gZGUgbGEgb2JyYSwgcXVlIGVuIHRvZG8gY2FzbyBwZXJtYW5lY2Vyw6EgYmFqbyBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQgZXhjbHVzaXZhIGRlbCBBdXRvci48L3A+DQoNCjxwPkxhIG9icmEgc2UgcG9uZHLDoSBhIGRpc3Bvc2ljacOzbiBkZSBsb3MgdXN1YXJpb3MgcGFyYSBxdWUgaGFnYW4gZGUgZWxsYSB1biB1c28ganVzdG8geSByZXNwZXR1b3NvIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZWwgYXV0b3IgeSBjb24gZmluZXMgZGUgZXN0dWRpbywgaW52ZXN0aWdhY2nDs24sIG8gY3VhbHF1aWVyIG90cm8gZmluIGzDrWNpdG8uIEVsIG1lbmNpb25hZG8gdXNvLCBtw6FzIGFsbMOhIGRlIGxhIGNvcGlhIHByaXZhZGEsIHJlcXVlcmlyw6EgcXVlIHNlIGNpdGUgbGEgZnVlbnRlIHkgc2UgcmVjb25vemNhIGxhIGF1dG9yw61hLiBBIHRhbGVzIGZpbmVzIGVsIEF1dG9yIGFjZXB0YSBlbCB1c28gZGUgbGljZW5jaWFzIENyZWF0aXZlIENvbW1vbnMgeSBFTElHRSB1bmEgZGUgZXN0YXMgbGljZW5jaWFzIGVzdGFuZGFyaXphZGFzIGEgbG9zIGZpbmVzIGRlIGNvbXVuaWNhciBzdSBvYnJhLjwvcD4NCg0KPHA+RWwgQXV0b3IsIGNvbW8gZ2FyYW50ZSBkZSBsYSBhdXRvcsOtYSBkZSBsYSBvYnJhIHkgZW4gcmVsYWNpw7NuIGEgbGEgbWlzbWEsIGRlY2xhcmEgcXVlIGxhIEFOSUkgc2UgZW5jdWVudHJhIGxpYnJlIGRlIHRvZG8gdGlwbyBkZSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHNlYSDDqXN0YSBjaXZpbCwgYWRtaW5pc3RyYXRpdmEgbyBwZW5hbCwgeSBxdWUgw6lsIG1pc21vIGFzdW1lIGxhIHJlc3BvbnNhYmlsaWRhZCBmcmVudGUgYSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtbyBvIGRlbWFuZGEgcG9yIHBhcnRlIGRlIHRlcmNlcm9zLiBMQSBBTklJIGVzdGFyw6EgZXhlbnRhIGRlIGVqZXJjaXRhciBhY2Npb25lcyBsZWdhbGVzIGVuIG5vbWJyZSBkZWwgQXV0b3IgZW4gZWwgc3VwdWVzdG8gZGUgaW5mcmFjY2lvbmVzIGEgZGVyZWNob3MgZGUgcHJvcGllZGFkIGludGVsZWN0dWFsIGRlcml2YWRvcyBkZWwgZGVww7NzaXRvIHkgYXJjaGl2byBkZSBsYSBvYnJhLjwvcD4NCg0KPHA+QU5JSSBub3RpZmljYXLDoSBhbCBBdXRvciBkZSBjdWFscXVpZXIgcmVjbGFtYWNpw7NuIHF1ZSByZWNpYmEgZGUgdGVyY2Vyb3MgZW4gcmVsYWNpw7NuIGNvbiBsYSBvYnJhIHksIGVuIHBhcnRpY3VsYXIsIGRlIHJlY2xhbWFjaW9uZXMgcmVsYXRpdmFzIGEgbG9zIGRlcmVjaG9zIGRlIHByb3BpZWRhZCBpbnRlbGVjdHVhbCBzb2JyZSBlbGxhLjwvcD4NCg0KPHA+RWwgQXV0b3IgcG9kcsOhIHNvbGljaXRhciBlbCByZXRpcm8gbyBsYSBpbnZpc2liaWxpemFjacOzbiBkZSBsYSBvYnJhIGRlIFJFREkgc8OzbG8gcG9yIGNhdXNhIGp1c3RpZmljYWRhLiBBIHRhbCBmaW4gZGViZXLDoSBtYW5pZmVzdGFyIHN1IHZvbHVudGFkIGVuIGZvcm1hIGZlaGFjaWVudGUgeSBhY3JlZGl0YXIgZGViaWRhbWVudGUgbGEgY2F1c2EganVzdGlmaWNhZGEuIEFzaW1pc21vIEFOSUkgcG9kcsOhIHJldGlyYXIgbyBpbnZpc2liaWxpemFyIGxhIG9icmEgZGUgUkVESSwgcHJldmlhIG5vdGlmaWNhY2nDs24gYWwgQXV0b3IsIGVuIHN1cHVlc3RvcyBzdWZpY2llbnRlbWVudGUganVzdGlmaWNhZG9zLCBvIGVuIGNhc28gZGUgcmVjbGFtYWNpb25lcyBkZSB0ZXJjZXJvcy48L3A+Gobiernohttps://www.anii.org.uy/https://redi.anii.org.uy/oai/requestjmaldini@anii.org.uyUruguayopendoar:94212020-09-25T18:01:12REDI - Agencia Nacional de Investigación e Innovaciónfalse |
| spellingShingle | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. Da Costa Tarragó, Carolina Educación centrada en el aprendizaje Neuroeducación Evaluación de la gestión educativa Gestión de Centros Educativos Ciencias de la Educación Educación General Ciencias Sociales |
| status_str | acceptedVersion |
| title | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| title_full | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| title_fullStr | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| title_full_unstemmed | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| title_short | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| title_sort | Hacia una gestión centrada en el aprendizaje que incorpora hallazgo de la neuroeducación. |
| topic | Educación centrada en el aprendizaje Neuroeducación Evaluación de la gestión educativa Gestión de Centros Educativos Ciencias de la Educación Educación General Ciencias Sociales |
| url | http://hdl.handle.net/20.500.12381/143 |
