Formative Research in Learning Communities in Initial Teacher Training

Investigación formativa en comunidades de aprendizaje en la formación inicial de profesores

Pesquisa formativa em comunidades de aprendizagem na formação inicial dos professores

Cabrera Borges, Claudia - Rebollo Kellenberger, María Cristina - Pérez Salatto, Marcela Lilián
Detalles Bibliográficos
2022
formación inicial docente
comunidades profesionales de aprendizaje
investigación formativa
aprendizaje ubicuo
tecnologías digitales
profesionalismo dialógico
competencias investigativas
initial teacher training
professional learning communities
formative research
ubiquitous learning
digital technologies
dialogical professionalism
research competences
formação inicial de professores
comunidades de aprendizagem profissional
pesquisa formativa
aprendizagem ubíqua
tecnologias digitais
profissionalismo dialógico
competências investigativas
Español
Universidad ORT Uruguay
RAD
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3180
http://hdl.handle.net/20.500.11968/4650
Acceso abierto
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0