El eachers’ work recognition in Uruguay: new approaches and evidence
El reconocimiento del trabajo docente en Uruguay: nuevos enfoques y evidencias
O reconhecimento do trabalho docente no Uruguai: novas perspectivas e evidencias
| 2022 | |
|
profesión docente identidad docente reconocimiento significatividad del trabajo Axel Honneth profissão docente identidade de ensino reconhecimento significância no trabalho Axel Honneth teaching profession teaching identity recognition meaningfulness in work Axel Honneth |
|
| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
|
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3094
http://hdl.handle.net/20.500.11968/4596 |
|
| Acceso abierto | |
| http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
