Un estudio de caso
las estrategias de enseñanza utilizadas por los maestros en una Escuela de Tiempo Completo
Resumen:
El presente trabajo se enmarcó en la línea investigativa “procesos de enseñanza y procesos de aprendizaje”. Consiste en un estudio de caso llevado a cabo en una escuela del interior de la República Oriental del Uruguay y se ha dirigido a identificar y categorizar las estrategias de enseñanza utilizadas por los maestros en sus aulas para la enseñanza de sus alumnos. Asimismo las diferencia por niveles de ciclos y las caracteriza pensando que una mayor permanencia de los alumnos en este modelo de escuela podría posibilitar el desarrollo de una mayor cantidad de estrategias de enseñanza para optimizar y potencializar los aprendizajes de todos los alumnos.
| 2013 | |
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DOCENTES-PRÁCTICA PROFESIONAL MÉTODOS PEDAGÓGICOS PROYECTOS-ZC EDUCACIÓN-MOTIVACIÓN ESTRATEGIAS DOCENTES |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
| http://hdl.handle.net/20.500.11968/2962 | |
| Acceso abierto |
| Sumario: | Incluye bibliografía. |
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