¡ÁHURA! La práctica del Pericón en la escuela uruguaya, desde una perspectiva de enseñanza
Resumen:
La temática de la tesis se vincula con la práctica ritualizada del Pericón Nacional desde una perspectiva de enseñanza. El estudio procura reconocer el lugar educativo del Pericón como práctica corporal inscripta en el ámbito de la escuela uruguaya y comprender el sentido de su incorporación y permanencia como práctica identitaria e integradora asociada a las celebraciones y rituales escolares.
| 2018 | |
|
PROYECTOS-ZC PERICÓN IDENTIDAD NACIONAL-URUGUAY CULTURA |
|
| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
| http://hdl.handle.net/20.500.11968/3903 | |
| Acceso abierto |
