Espacio físico del aula y motivación

opiniones y percepciones de estudiantes y docentes de Educación Media

Vilar Calvo, Graciela

Resumen:

El trabajo presentado es resultado del estudio de la relación existente entre las opiniones de los estudiantes de Educación Media acerca del espacio físico del aula y sus motivaciones para aprender. Así también se indaga acerca de las percepciones de sus docentes en cuanto al uso del espacio como herramienta de enseñanza al ser parte del ambiente de aprendizaje. Los participantes que colaboraron en la investigación pertenecen al turno vespertino de un liceo de ciclo básico de Montevideo. Para tal fin, se presenta primero el marco teórico. Luego se desarrollan la metodología utilizada y las técnicas empleadas. Para finalizar, se exponen los datos obtenidos que vislumbran posibles futuras líneas de investigación.


Detalles Bibliográficos
2015
PROYECTOS-ZC
MÉTODOS PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-URUGUAY
MOTIVACIÓN
Español
Universidad ORT Uruguay
RAD
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