El impacto del acompañamiento de las trayectorias educativas de la población extraedad
estudio de caso en un liceo público de la región este del país
Supervisor(es): Sequeira De Furia, Victoria Elizabeth
Resumen:
El presente trabajo recoge los resultados del proceso de investigación realizado en un liceo público de una capital departamental del este del país. En una primera etapa diagnóstica, se identificó como problemática la debilidad en el acompañamiento de las trayectorias educativas del turno nocturno. Se realizó un estudio de caso con una metodología principalmente cualitativa. A partir de la debilidad detectada se trabajó en la definición de las principales líneas de un Plan de Mejora Organizacional (PMO), orientado a fortalecer el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes del turno nocturno y así lograr la culminación de su ciclo educativo.
| 2025 | |
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PROYECTOS-KR EDUCACIÓN DE ADULTOS EDUCACIÓN SECUNDARIA |
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| Español | |
| Universidad ORT Uruguay | |
| RAD | |
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https://hdl.handle.net/20.500.11968/7668
http://hdl.handle.net/20.500.11968/7668 |
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| Acceso abierto | |
| Acceso abierto |
