IS IT NECESSARY TO PROFESSIONALIZE THE FIGURE OF THE ACADEMIC ADVISOR OF SPECIALISTS IN SANITARY TRAINING? :: SILO. Sistema nacional de repositorios digitales. Uruguay

Artículo Publicado

IS IT NECESSARY TO PROFESSIONALIZE THE FIGURE OF THE ACADEMIC ADVISOR OF SPECIALISTS IN SANITARY TRAINING?

¿ES NECESARIO PROFESIONALIZAR LA FIGURA DEL TUTOR DE ESPECIALISTAS EN FORMACIÓN SANITARIA?

Martínez Juárez, Miriam - Martínez Clares, Pilar - Romero Sánchez, Eduardo B. - Muñoz Cantero, Jesús Miguel

Detalles Bibliográficos
Fecha de publicación:	2009
Temas:	función tutorial tutor de especialistas en formación (sanitario) profesionalidad perfil profesional tutorial guidance tutor of specialists in formation training (sanitary) professionalism professional profile
Idioma	Español
Institución:	Universidad Católica del Uruguay
Repositorio:	LIBERI
Enlace(s):	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/142 https://hdl.handle.net/10895/2855
Nivel de acceso:	Acceso abierto

Resultados similares

De estudiante a escritor : el rol tutorial en el proceso de formación de una identidad académica
Autor(es):: Pereira, Mario
Fecha de publicación:: (2017)

Indagaciones preliminares sobre la figura orientación en la enseñanza universitaria
Autor(es):: Fernández Caraballo, Ana María
Fecha de publicación:: (2010)

PROFESSIONAL PROFILES AND WORK VALUES
Autor(es):: Moreno, José Eduardo
Fecha de publicación:: (2014)

Meaning of Tutorial Practices in the Counseling Students" "in Master of Education Thesis
Autor(es):: Santa Cruz Terán, Flor Fanny
Fecha de publicación:: (2018)

La tutoría entre pares: primera experiencia curricular opcional en la Facultad de Odontología-UDELAR
Autor(es):: Collazo, Mercedes
Fecha de publicación:: (2014)

Peer Tutoring at the Universidad de la República as a Training Experience: The view of the tutors
Autor(es):: Santiviago, Carina
Fecha de publicación:: (2020)

From Tutoring to Mentoring. Reflections on the Diversity of Teaching Functions
Autor(es):: Ponce Ceballos, Salvador
Fecha de publicación:: (2018)

Analysis of the contributions of a social program to the university path of socially disadvantaged young people.
Autor(es):: Mayer, Liliana
Fecha de publicación:: (2018)

Contributions from Psychology to communication in the health sector
Autor(es):: Paz Quevedo Aguado, María
Fecha de publicación:: (2019)

Assessment Rubric. Ways to Use it and Knowledge Acquisition, by a Group of University Professors
Autor(es):: Kweksilber, Carola
Fecha de publicación:: (2020)

Teacher professional development, character education, and well-being: multicomponent intervention based on positive psychology
Autor(es):: García-Álvarez, Diego
Fecha de publicación:: (2023)

Memoria Investigaciones en Ingeniería continues to support researchers and professionals
Autor(es):: Sotelo, Rafael
Fecha de publicación:: (2022)

Patalogías en el acondicionamiento sanitario : instrumentos para su detección, solución y prevención
Autor(es):: Brenes, Eduardo
Fecha de publicación:: (2008)

Professional networks in online learning processes
Autor(es):: García, Sofía
Fecha de publicación:: (2019)

Coaching: a way to strengthen the professionalism of teachers in the classroom
Autor(es):: Zegarra Huamán, Raúl Jesús
Fecha de publicación:: (2016)

Medico-legal aspects of interest to the surgeon
Autor(es):: Ríos Bruno, Guaymirán
Fecha de publicación:: (1972)

Requirement of Pax6 for the integration of guidance cues in cell migration
Autor(es):: Arocena-Sutz, Germán Miguel
Fecha de publicación:: (2017)

Understanding the geographic patterns of closely-related species of paspalum (Poaceae) using distribution modelling and seed germination traits
Autor(es):: Glison, Nicolás
Fecha de publicación:: (2023)

Instruments for Assessing Leadership Skills in Nursing: A Literature Review
Autor(es):: Facião, Beatriz Helen
Fecha de publicación:: (2022)

DISAGREEMENT AND COMPATIBILITIES OF A THERAPEUTICAL COUPLE: PSYCHOLOGIST AND PSYCHIATRIST
Autor(es):: Ceberio, Marcelo R.
Fecha de publicación:: (2016)

Forestación en pastizales de Uruguay: efectos sobre la diversidad de aves y mamíferos a escala de rodal y del paisaje
Autor(es):: Brazeiro Rodríguez, P. Alejandro
Fecha de publicación:: (2018)

Formative Research in Learning Communities in Initial Teacher Training
Autor(es):: Cabrera Borges, Claudia
Fecha de publicación:: (2022)

Teacher education in the emergency: a MOOC-inspired teacher professional development strategy grounded in critical digital pedagogy and pedagogy of care
Autor(es):: Rodés, Virginia
Fecha de publicación:: (2021)

What patients reject psychotherapists? An exploration of the cases - themes and personality styles - that disturb psychologists and psychiatrists in clinical work
Autor(es):: Ceberio, Marcelo Rodríguez
Fecha de publicación:: (2019)

Exploratory Factor Analysis for student perceptions about academic evaluation
Autor(es):: Rodríguez Garcés, Carlos
Fecha de publicación:: (2019)

A Multi-Country Survey on the Impact of COVID-19 on Dentists in Latin America
Autor(es):: Moraes, Rafael R
Fecha de publicación:: (2021)

Gestor de unicidad de pacientes
Autor(es):: Kaveckis, Guillermo
Fecha de publicación:: (2008)

Cultivares de nuez pecán, manejo y parámetros productivos.
Autor(es):: VILLAMIL, J.J.
Fecha de publicación:: (2021)

Analyzing the main competences required for the implementation of Industry 4.0 in the Uruguayan agro-industry sector
Autor(es):: Jurburg, Daniel
Fecha de publicación:: (2019)

Hacia una pedagogía del desarrollo profesional docente. Modelos de formación continua y necesidades formativas de los profesores. Towards a pedagogy of teacher professional development. Models of continuing education and teachers´ needs for training.
Autor(es):: Vezub, Lea F.
Fecha de publicación:: (2015)

The initial training of general surgeons in Uruguay of the Third Millennium and Mercosur Contents and Programs
Autor(es):: Crestanello, Francisco A
Fecha de publicación:: (2002)

Downregulation of the protein synthesismachinery is amajor regulatory event during early adipogenic differentiation of human adipose-derived stromal cells
Autor(es):: Marcon, Bruna H.
Fecha de publicación:: (2017)

Teaching and authority figures
Autor(es):: Dogliotti, Paola
Fecha de publicación:: (2010)

Cómo conceptúan el control sanitario los productores cárnicos en Uruguay. Estudio de caso de la región de Fraile Muerto
Autor(es):: Velázquez, Daniel
Fecha de publicación:: (2008)

La construcción de identidad profesional docente : significados sobre ser maestro durante la formación inicial del Instituto de Formación Docente de Florida, Uruguay
Autor(es):: Figuerola, Maximiliano
Fecha de publicación:: (2021)

Perceived Learning by Teachers who Participate in an Online Professional Development on Literacy
Autor(es):: Balbi, Alejandra
Fecha de publicación:: (2024)

Strong positive fractionation of chromium isotopes in iron formation of the Jacadigo Group (Brazil) – A link to enhanced atmospheric oxygenation during the Late Neoproterozoic
Autor(es):: Bech Árting, Trygvi
Fecha de publicación:: (2023)

Vertebrados del cuaternario continental de Uruguay: cronología y ambientes
Autor(es):: Ubilla Gutiérrez, Martín
Fecha de publicación:: (2023)

Government Communication: Presidential administrations 2011-2015 and 2015-2019 in Argentina
Autor(es):: Iotti, Andrea Liliana
Fecha de publicación:: (2022)

NURSING IN THE 20TH CENTURY, BETWEEN MODERNITY AND POSTMODERNITY: A HERMENEUTICAL APPROA CH.
Autor(es):: Ramírez Pereira, Mirliana
Fecha de publicación:: (2015)