Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos?
2010 | |
Español | |
Universidad Católica del Uruguay | |
LIBERI | |
https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/292
https://hdl.handle.net/10895/3337 |
|
Acceso abierto |
_version_ | 1815178702955216896 |
---|---|
author | Leymonié, Julia |
author_facet | Leymonié, Julia |
author_role | author |
collection | LIBERI |
dc.creator.none.fl_str_mv | Leymonié, Julia |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2023-09-12T19:12:53Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv | 2023-09-12T19:12:53Z |
dc.date.none.fl_str_mv | 2010-08-29 |
dc.description.es-ES.fl_txt_mv | La educación juega un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad. Es por eso que los sistemas educativos deben estar atentos a las características del momento histórico, a las demandas sociales, a los intereses de los ciudadanos y a las metas que la sociedad se propone alcanzar. En este artículo trataremos de motivar la reflexión del lector acerca del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) sobre las formas de enseñar y de aprender en la universidad. La mirada no es objetiva, sino que proviene de alguien que adhiere a la idea de que los jóvenes desarrollan útiles e interesantes competencias comunicativas en contextos informáticos y digitales que, lamentablemente, no tienen oportunidad de usar dentro de las aulas. |
dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
dc.identifier.none.fl_str_mv | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/292 10.22235/d.v0i12.292 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/10895/3337 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv | spa |
dc.publisher.es-ES.fl_str_mv | Universidad Católica del Uruguay |
dc.relation.none.fl_str_mv | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/292/273 |
dc.rights.es-ES.fl_str_mv | Derechos de autor 2010 Dixit https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es |
dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.source.en-US.fl_str_mv | Dixit; No. 12 (2010): Dixit; 10-19 |
dc.source.es-ES.fl_str_mv | Dixit; Núm. 12 (2010): Dixit; 10-19 |
dc.source.none.fl_str_mv | 0797-3691 1688-3497 10.22235/d.v0i12 reponame:LIBERI instname:Universidad Católica del Uruguay instacron:Universidad Católica del Uruguay |
dc.source.pt-PT.fl_str_mv | Dixit; N.º 12 (2010): Dixit; 10-19 |
dc.title.none.fl_str_mv | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
description | La educación juega un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad. Es por eso que los sistemas educativos deben estar atentos a las características del momento histórico, a las demandas sociales, a los intereses de los ciudadanos y a las metas que la sociedad se propone alcanzar. En este artículo trataremos de motivar la reflexión del lector acerca del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) sobre las formas de enseñar y de aprender en la universidad. La mirada no es objetiva, sino que proviene de alguien que adhiere a la idea de que los jóvenes desarrollan útiles e interesantes competencias comunicativas en contextos informáticos y digitales que, lamentablemente, no tienen oportunidad de usar dentro de las aulas. |
eu_rights_str_mv | openAccess |
format | article |
id | LIBERI_aa3cacd7809a58069d2b088a9c958671 |
identifier_str_mv | 10.22235/d.v0i12.292 |
instacron_str | Universidad Católica del Uruguay |
institution | Universidad Católica del Uruguay |
instname_str | Universidad Católica del Uruguay |
language | spa |
network_acronym_str | LIBERI |
network_name_str | LIBERI |
oai_identifier_str | oai:liberi.ucu.edu.uy:10895/3337 |
publishDate | 2010 |
reponame_str | LIBERI |
repository.mail.fl_str_mv | franco.pertusso@ucu.edu.uy |
repository.name.fl_str_mv | LIBERI - Universidad Católica del Uruguay |
repository_id_str | 10342 |
rights_invalid_str_mv | Derechos de autor 2010 Dixit https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es |
spelling | Leymonié, Julia2010-08-292023-09-12T19:12:53Z2023-09-12T19:12:53Zhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/29210.22235/d.v0i12.292https://hdl.handle.net/10895/3337La educación juega un papel fundamental en el desarrollo de una sociedad. Es por eso que los sistemas educativos deben estar atentos a las características del momento histórico, a las demandas sociales, a los intereses de los ciudadanos y a las metas que la sociedad se propone alcanzar. En este artículo trataremos de motivar la reflexión del lector acerca del impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) sobre las formas de enseñar y de aprender en la universidad. La mirada no es objetiva, sino que proviene de alguien que adhiere a la idea de que los jóvenes desarrollan útiles e interesantes competencias comunicativas en contextos informáticos y digitales que, lamentablemente, no tienen oportunidad de usar dentro de las aulas.application/pdfspaUniversidad Católica del Uruguayhttps://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/292/273Derechos de autor 2010 Dixithttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessDixit; No. 12 (2010): Dixit; 10-19Dixit; Núm. 12 (2010): Dixit; 10-19Dixit; N.º 12 (2010): Dixit; 10-190797-36911688-349710.22235/d.v0i12reponame:LIBERIinstname:Universidad Católica del Uruguayinstacron:Universidad Católica del UruguayNativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos?info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion10895/33372023-09-12 16:12:54.084oai:liberi.ucu.edu.uy:10895/3337Universidadhttps://www.ucu.edu.uy/https://liberi.ucu.edu.uy/oai/requestfranco.pertusso@ucu.edu.uyUruguayopendoar:103422023-09-12T19:12:54LIBERI - Universidad Católica del Uruguayfalse |
spellingShingle | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? Leymonié, Julia |
status_str | publishedVersion |
title | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
title_full | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
title_fullStr | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
title_full_unstemmed | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
title_short | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
title_sort | Nativos e inmigrantes digitales: ¿cómo aprendemos y enseñamos? |
url | https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/revistadixit/article/view/292 https://hdl.handle.net/10895/3337 |