La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión
Supervisor(es): Sarasola, Marcos
Resumen:
El principal objetivo de esta investigación es identificar la posible existencia de una vinculación entre el estilo de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión de tres centros y su cultura organizacional. La cultura institucional que caracteriza a cada centro se compone de artefactos, valores y supuestos básicos particulares que la definen. Para conocer esa cultura en los tres centros seleccionados se realizaron constelaciones estructurales, y posteriormente entrevistas, que partieron de la teoría del triángulo de polaridades de creencias, trasladado a la propuesta por von Sanden y Sarasola de eneacomunidades o eneagrama adaptado a instituciones. Por su parte, los integrantes de los equipos de gestión que lideran los centros presentan estilos de liderazgo también diferentes. Para describirlos se optó por la herramienta del test ITA de Riso y Hudson, que permite identificar el eneatipo de las personas. En última instancia, se analizaron los datos obtenidos y como resultado se hallaron vinculaciones entre las enea-comunidades y los eneatipos de los líderes. Se concluye que es posible establecer estas vinculaciones a través de las herramientas seleccionadas, primando, en esta investigación, la relación a través de las líneas del eneagrama de integración y desintegración.
2022 | |
Docentes Centros educativos Gestión educacional Liderazgo Cultura organizacional |
|
Español | |
Universidad Católica del Uruguay | |
LIBERI | |
https://hdl.handle.net/10895/1843 | |
Acceso abierto | |
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
_version_ | 1815178690627108864 |
---|---|
author | Gilard Osores, Luciana |
author2 | Molino Farré, Flavia Stella Vittori Gresch, Ignacio Gastón |
author2_role | author author |
author_facet | Gilard Osores, Luciana Molino Farré, Flavia Stella Vittori Gresch, Ignacio Gastón |
author_role | author |
bitstream.checksum.fl_str_mv | cc98be12f918eaf13609d3ecfcf921d6 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 2622a324518fbc8f4587a75104e3eeef e3faa3e379f919797229fdbbaf9efc7a |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 MD5 MD5 |
bitstream.url.fl_str_mv | http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/1/Gilardetal2022.pdf http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/2/license.txt http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/3/Gilardetal2022.pdf.txt http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/4/Gilardetal2022.pdf.jpg |
collection | LIBERI |
dc.creator.advisor.none.fl_str_mv | Sarasola, Marcos |
dc.creator.none.fl_str_mv | Gilard Osores, Luciana Molino Farré, Flavia Stella Vittori Gresch, Ignacio Gastón |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2023-07-26T20:10:10Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv | 2023-07-26T20:10:10Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv | 2022-11 |
dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | El principal objetivo de esta investigación es identificar la posible existencia de una vinculación entre el estilo de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión de tres centros y su cultura organizacional. La cultura institucional que caracteriza a cada centro se compone de artefactos, valores y supuestos básicos particulares que la definen. Para conocer esa cultura en los tres centros seleccionados se realizaron constelaciones estructurales, y posteriormente entrevistas, que partieron de la teoría del triángulo de polaridades de creencias, trasladado a la propuesta por von Sanden y Sarasola de eneacomunidades o eneagrama adaptado a instituciones. Por su parte, los integrantes de los equipos de gestión que lideran los centros presentan estilos de liderazgo también diferentes. Para describirlos se optó por la herramienta del test ITA de Riso y Hudson, que permite identificar el eneatipo de las personas. En última instancia, se analizaron los datos obtenidos y como resultado se hallaron vinculaciones entre las enea-comunidades y los eneatipos de los líderes. Se concluye que es posible establecer estas vinculaciones a través de las herramientas seleccionadas, primando, en esta investigación, la relación a través de las líneas del eneagrama de integración y desintegración. |
dc.format.extent.es.fl_str_mv | 113 p. |
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv | application/pdf |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/10895/1843 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv | spa |
dc.publisher.es.fl_str_mv | Universidad Católica del Uruguay |
dc.rights.license.none.fl_str_mv | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv | reponame:LIBERI instname:Universidad Católica del Uruguay instacron:Universidad Católica del Uruguay |
dc.subject.es.fl_str_mv | Docentes Centros educativos Gestión educacional Liderazgo Cultura organizacional |
dc.title.none.fl_str_mv | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
dc.type.es.fl_str_mv | Tesis de maestría |
dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
description | El principal objetivo de esta investigación es identificar la posible existencia de una vinculación entre el estilo de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión de tres centros y su cultura organizacional. La cultura institucional que caracteriza a cada centro se compone de artefactos, valores y supuestos básicos particulares que la definen. Para conocer esa cultura en los tres centros seleccionados se realizaron constelaciones estructurales, y posteriormente entrevistas, que partieron de la teoría del triángulo de polaridades de creencias, trasladado a la propuesta por von Sanden y Sarasola de eneacomunidades o eneagrama adaptado a instituciones. Por su parte, los integrantes de los equipos de gestión que lideran los centros presentan estilos de liderazgo también diferentes. Para describirlos se optó por la herramienta del test ITA de Riso y Hudson, que permite identificar el eneatipo de las personas. En última instancia, se analizaron los datos obtenidos y como resultado se hallaron vinculaciones entre las enea-comunidades y los eneatipos de los líderes. Se concluye que es posible establecer estas vinculaciones a través de las herramientas seleccionadas, primando, en esta investigación, la relación a través de las líneas del eneagrama de integración y desintegración. |
eu_rights_str_mv | openAccess |
format | masterThesis |
id | LIBERI_81f96d5e3887e21ece4dfb7222f0eb7a |
instacron_str | Universidad Católica del Uruguay |
institution | Universidad Católica del Uruguay |
instname_str | Universidad Católica del Uruguay |
language | spa |
network_acronym_str | LIBERI |
network_name_str | LIBERI |
oai_identifier_str | oai:liberi.ucu.edu.uy:10895/1843 |
publishDate | 2022 |
reponame_str | LIBERI |
repository.mail.fl_str_mv | franco.pertusso@ucu.edu.uy |
repository.name.fl_str_mv | LIBERI - Universidad Católica del Uruguay |
repository_id_str | 10342 |
rights_invalid_str_mv | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
spelling | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccess2023-07-26T20:10:10Z2023-07-26T20:10:10Z2022-11https://hdl.handle.net/10895/1843El principal objetivo de esta investigación es identificar la posible existencia de una vinculación entre el estilo de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión de tres centros y su cultura organizacional. La cultura institucional que caracteriza a cada centro se compone de artefactos, valores y supuestos básicos particulares que la definen. Para conocer esa cultura en los tres centros seleccionados se realizaron constelaciones estructurales, y posteriormente entrevistas, que partieron de la teoría del triángulo de polaridades de creencias, trasladado a la propuesta por von Sanden y Sarasola de eneacomunidades o eneagrama adaptado a instituciones. Por su parte, los integrantes de los equipos de gestión que lideran los centros presentan estilos de liderazgo también diferentes. Para describirlos se optó por la herramienta del test ITA de Riso y Hudson, que permite identificar el eneatipo de las personas. En última instancia, se analizaron los datos obtenidos y como resultado se hallaron vinculaciones entre las enea-comunidades y los eneatipos de los líderes. Se concluye que es posible establecer estas vinculaciones a través de las herramientas seleccionadas, primando, en esta investigación, la relación a través de las líneas del eneagrama de integración y desintegración.113 p.application/pdfUniversidad Católica del UruguayDocentesCentros educativosGestión educacionalLiderazgoCultura organizacionalLa cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestiónTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:LIBERIinstname:Universidad Católica del Uruguayinstacron:Universidad Católica del UruguayGilard Osores, LucianaMolino Farré, Flavia StellaVittori Gresch, Ignacio GastónSarasola, MarcosspaORIGINALGilardetal2022.pdfGilardetal2022.pdfapplication/pdf3247944http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/1/Gilardetal2022.pdfcc98be12f918eaf13609d3ecfcf921d6MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTGilardetal2022.pdf.txtGilardetal2022.pdf.txtExtracted texttext/plain236804http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/3/Gilardetal2022.pdf.txt2622a324518fbc8f4587a75104e3eeefMD53THUMBNAILGilardetal2022.pdf.jpgGilardetal2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3149http://liberi.ucu.edu.uy/xmlui/bitstream/10895/1843/4/Gilardetal2022.pdf.jpge3faa3e379f919797229fdbbaf9efc7aMD5410895/18432023-07-30 00:04:05.345oai:liberi.ucu.edu.uy:10895/1843Tk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=Universidadhttps://www.ucu.edu.uy/https://liberi.ucu.edu.uy/oai/requestfranco.pertusso@ucu.edu.uyUruguayopendoar:103422023-07-30T03:04:05LIBERI - Universidad Católica del Uruguayfalse |
spellingShingle | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión Gilard Osores, Luciana Docentes Centros educativos Gestión educacional Liderazgo Cultura organizacional |
status_str | acceptedVersion |
title | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
title_full | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
title_fullStr | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
title_full_unstemmed | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
title_short | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
title_sort | La cultura organizacional y su vínculo con los estilos de liderazgo de los integrantes de los equipos de gestión |
topic | Docentes Centros educativos Gestión educacional Liderazgo Cultura organizacional |
url | https://hdl.handle.net/10895/1843 |