"To be Feminine, to be Delicate, to be A Mother". Social Representations of Gender in Teachers: A Qualitative Study :: SILO. Sistema nacional de repositorios digitales. Uruguay

Artículo Publicado

"To be Feminine, to be Delicate, to be A Mother". Social Representations of Gender in Teachers: A Qualitative Study

“Ser femenina, ser delicada, ser madre”. Representaciones sociales de género del profesorado: un estudio cualitativo

Ramírez-Pereira , Mirliana - Cabezas Aravena, Fernanda - Parada Muñoz, Estefanía - Quintrileo Valenzuela, Constanza - Duarte González, Rosa

Detalles Bibliográficos
Fecha de publicación:	2019
Temas:	gender educational environment teacher's behavior teacher género ambiente educacional comportamiento del docente docente
Idioma	Español
Institución:	Universidad Católica del Uruguay
Repositorio:	LIBERI
Enlace(s):	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/1869 https://hdl.handle.net/10895/3968
Nivel de acceso:	Acceso abierto

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