Relationship between mathematical anxiety and academic performance in mathematics in high school students :: SILO. Sistema nacional de repositorios digitales. Uruguay

Artículo Publicado

Relationship between mathematical anxiety and academic performance in mathematics in high school students

Relación entre ansiedad matemática y rendimiento académico en matemáticas en estudiantes de secundaria

Relação entre ansiedade matemática e rendimento acadêmico em matemática em estudante de ensino médio

Villamizar Acevedo, Gustavo - Araujo Arenas, Tammi Yulien - Trujillo Calderón, Wenddy Jurany

Detalles Bibliográficos
Fecha de publicación:	2020
Temas:	Mathematical anxiety secondary education students mathematics relation academic performance ansiedad matemática estudiante de secundaria matemáticas relación rendimiento académico ansiedade matemática estudante de ensino médio matemática relação rendimento acadêmico
Idioma	Español
Institución:	Universidad Católica del Uruguay
Repositorio:	LIBERI
Enlace(s):	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/2174 https://hdl.handle.net/10895/3096
Nivel de acceso:	Acceso abierto

Resultados similares

INFLUENCE OF THE PROFESSION OF THE PARENTS IN THE ANXIETY TOWARDS THE MATHEMATICS AND ITS RELATION WITH ACADEMIC PERFORMANCE IN PUPILS OF SECONDARY
Autor(es):: Mato Vázquez, María Dorinda
Fecha de publicación:: (2014)

ATTITUDE AND ANXIETY TOWARDS MATHEMATICS AND STUDENT ACHIEVEMENT IN SECONDARY EDUCATION. IMPLICATIONS FOR EDUCATIONAL PRACTICE
Autor(es):: Mato Vázquez, María Dorinda
Fecha de publicación:: (2010)

The impact of a socio-constructivist approach on prospective primary teachers’ attitudes about teaching and learning in general and mathematics in particular
Autor(es):: Tornero Ochagavia, Bernardita
Fecha de publicación:: (2017)

Perception of Mathematics Teachers in the Use of Gamification Technological Resources
Autor(es):: Espinoza Melo, Carmen Cecilia
Fecha de publicación:: (2023)

The E-books and Students’ Mathematics Performance: A Qualitative Systematic Review
Autor(es):: Alshehri, Sami M.
Fecha de publicación:: (2024)

Perception of municipalized elementary school students about the teaching of Mathematics
Autor(es):: Sepúlveda Obreque, Alejandro
Fecha de publicación:: (2017)

Which mathematics is taught in classrooms of sixth grade in elementary schools in Latin America?
Autor(es):: Picaroni, Beatriz
Fecha de publicación:: (2010)

DEVELOPING ADAPTIVE EXPERTISE: A FEASIBLE AND VALUABLE GOAL FOR (ELEMENTARY) MATHEMATICS EDUCATION?
Autor(es):: Verschaffel, Lieven
Fecha de publicación:: (2007)

The Impact of a Mathematics Computer-Assisted Learning Platform on Students’ Mathematics Test Scores
Autor(es):: Perera, Marcelo
Fecha de publicación:: (2018)

A mathematical programming formulation of optimal cache expiration dates in content networks
Autor(es):: Cancela, Héctor
Fecha de publicación:: (2005)

Academic engagement: a scale
Autor(es):: Peña, Gustavo
Fecha de publicación:: (2017)

Academic Success in the First Year of the Industrial Engineering Course and its Link with Previous Academic Factors
Autor(es):: Vilalta Alonso, José Alberto
Fecha de publicación:: (2020)

Constructive, self-regulatory, situated and collaborative learning: an approach to the acquisition of the adaptative competency in mathematics.
Autor(es):: De Corte, Erik
Fecha de publicación:: (2015)

Adaptación de la Escala de Procastinación Académica de Tuckman (TPS) para el trabajo con alumnos de enseñanza media
Autor(es):: Carbajal Arregui, Miguel Pablo
Fecha de publicación:: (2019)

Body dissatisfaction and anxiety: gender asymmetries
Autor(es):: Cantera, Luciana
Fecha de publicación:: (2020)

Foundations for Mathematical Methodology
Autor(es):: Michelini Jorge, Juan Pedro
Fecha de publicación:: (2016)

The Role of School Supervisors in the Implementation of Academic Regulations Aimed at Supporting Secondary School Trajectories
Autor(es):: Delgado, Patricia Malena
Fecha de publicación:: (2023)

Pedagogical Interactions in Mathematics Problem Solving Classes
Autor(es):: Donoso Osorio, Elizabeth
Fecha de publicación:: (2020)

Development of Mathematical Cognition: The Role of Technology in Low-SES Populations
Autor(es):: López, Francisco
Fecha de publicación:: (2022)

Nature of the Professional Tasks in Mathematics Teacher Training
Autor(es):: Ake, Lilia P.
Fecha de publicación:: (2020)

Empathy, depression, anxiety and stress in Brazilian Health Professionals
Autor(es):: Sampaio, Leonardo Rodrigues
Fecha de publicación:: (2020)

Characteristics in the use of mathematics learning strategies by Mexican senior high school students
Autor(es):: Butrón Zamora, Prócoro Omar
Fecha de publicación:: (2021)

Mathematics and MateFun, a natural way to introduce programming into school
Autor(es):: da Rosa, Sylvia
Fecha de publicación:: (2020)

Influencia de los niveles de mindfulness en las dimensiones de regulación emocional, depresión, ansiedad y estrés en un Programa de Intervención Breve para candidatos al examen de OAB
Autor(es):: Lopes Menezes, Sabrina Rafaeli
Fecha de publicación:: (2022)

Validity of the Engagement to Academic Tasks Questionnaire in Peruvian college students
Autor(es):: Navarro, Ricardo
Fecha de publicación:: (2023)

Predictors of anxiety, happiness and emotional intelligence in a multicultural context
Autor(es):: Pulido Acosta, Federico
Fecha de publicación:: (2018)

Emotional Experience in the Face of Academic Delay Among Pedagogy Students in a Chilean Public University
Autor(es):: Poblete-Christie, Octavio
Fecha de publicación:: (2024)

Variables that Influence the Performance of Nursing Students at the Universidad del Magdalena in the SABER PRO Tests
Autor(es):: Canova-Barrios, Carlos Jesús
Fecha de publicación:: (2023)

Structure and invariance of the Hospital Anxiety Depression Scale (HADS) in adolescents
Autor(es):: Faro, André
Fecha de publicación:: (2021)

Authorship and creation for university students
Autor(es):: Zonta, Graziele Aline
Fecha de publicación:: (2021)

Factores cognitivos asociados a las altas habilidades en matemática
Autor(es):: Colino, Natalia
Fecha de publicación:: (2021)

Belleza de la matemática
Autor(es):: Haim, Isi
Fecha de publicación:: (2015)

Electroencephalographic event-related potentials during social interactions in people with symptoms of major depression and social anxiety
Autor(es):: Nicolaisen Sobesky, Eliana
Fecha de publicación:: (2019)

Predictive ability of cognitive flexibility and planning in early mathematical competencies
Autor(es):: Bernal-Ruiz, Francisca
Fecha de publicación:: (2024)

MAC : Matemática Aplicada a Computación
Autor(es):: Fernández Costa, Cecilia
Fecha de publicación:: (2002)

Modelos estocásticos en tasas de interés y aplicaciones en la deuda soberana en Uruguay. Con enfoque en riesgo de incumplimiento de pago
Autor(es):: Sosa, Andrés
Fecha de publicación:: (2018)

Matemática aplicada a la economía. Material de consulta y casos prácticos
Autor(es):: Glejberman, David
Fecha de publicación:: (2005)

Valuación de opciones en mercados de Lévy : Con enfoque en riesgo cambiario crediticio en el Uruguay.
Autor(es):: Sosa Rodríguez, Andrés Ricardo
Fecha de publicación:: (2011)

Emotion regulation and working memory in academic performance
Autor(es):: Andrés , María Laura
Fecha de publicación:: (2020)

Psychometric properties of the online global symptoms scale (ESGO)
Autor(es):: Durao, María
Fecha de publicación:: (2019)