Teachers’ Perceptions of the Challenges of Inclusive Education in Portugal

Percepciones de los profesores sobre los desafíos de la educación inclusiva en Portugal

Perceções dos professores sobre os desafios da educação inclusiva em Portugal

Ferreira, Marco - Olcina-Sempere, Gustau - Reis-Jorge, José
Detalles Bibliográficos
2023
educación inclusiva
decreto-ley 54/2018
necesidades específicas
prácticas inclusivas
investigación cualitativa
inclusive education
decree-law 54/2018
specific needs
inclusive practices
qualitative research
educação inclusiva
decreto-lei 54/2018
necessidades específicas
práticas inclusivas
investigação qualitativa
Español
Universidad Católica del Uruguay
LIBERI
https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/3314
Acceso abierto

Resultados similares