The Qatar 2022 World Cup as an Educational Resource in Argentine Schools :: SILO. Sistema nacional de repositorios digitales. Uruguay

Artículo Publicado

The Qatar 2022 World Cup as an Educational Resource in Argentine Schools

La Copa Mundial de la FIFA Qatar 2022 como recurso educativo en las escuelas de Argentina

A Copa do Mundo Catar 2022 como recurso educativo nas escolas da Argentina

Anderete Schwal, Mariano

Detalles Bibliográficos
Fecha de publicación:	2024
Temas:	política educativa copa del mundo TIC fútbol en escuelas Qatar 2022 política educacional copa do mundo TIC futebol nas escolas Catar 2022 educational policy World Cup ICT football in schools Qatar 2022
Idioma	Español
Institución:	Universidad Católica del Uruguay
Repositorio:	LIBERI
Enlace(s):	https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/paginasdeeducacion/article/view/3768
Nivel de acceso:	Acceso abierto

Resultados similares

La carrera diplomática de las mujeres en el Servicio Exterior del Uruguay
Autor(es):: Báez, Natalia
Fecha de publicación:: (2023)

Sabremos cumplir
Autor(es):: Masena, José
Fecha de publicación:: (2018)

Are you there? Representation and co-presence in virtual worlds
Autor(es):: López de Anda, María Magdalena
Fecha de publicación:: (2015)

The question De aeternitate mundi in Averroës and the Averroësists
Autor(es):: Herraiz Oliva, Pilar
Fecha de publicación:: (2017)

Análisis de las acciones técnico-tácticas de los porteros de fútbol en la Copa América 2021
Autor(es):: Cal, Guillermo
Fecha de publicación:: (2022)

Análisis de las faltas cometidas en la Copa América de Fútbol 2021
Autor(es):: Caquía, Matías
Fecha de publicación:: (2022)

Tecnología y organización del trabajo en PPSS focalizadas de inicio del siglo
Autor(es):: Mariatti Acosta, Alejandro
Fecha de publicación:: (2012)

El mundo de los estudiantes y el mundo medieval
Autor(es):: Salvo, Andrea
Fecha de publicación:: (2016)

Ingeniería agranómica en Uruguay : ingreso e inserción laboral
Autor(es):: Lujambio, Vanessa
Fecha de publicación:: (2017)

Uruguay and the need to modernise its institutional structure in order to develop its international trade integration strategy. Is there an institutional structure in place today that is dedicated to the country’s international economic and trade inte
Autor(es):: Martínez Arteaga, Manuel
Fecha de publicación:: (2021)

Corporeality, prolepsis and dignity. A non-speciesist study of human dignity and animal worth
Autor(es):: Tejedor, José María
Fecha de publicación:: (2023)

Evaluación de un ensayo de poda en Pinus taeda L. en Rivera. Etapa 1. Crecimiento e incremento e la edad de 6 años
Autor(es):: Rodríguez Fernández, Claudio Ariel
Fecha de publicación:: (2007)

Desigualdades digitales en secundaria en emergencia sanitaria. Una mirada desde la educación inclusiva
Autor(es):: Cancela Allío, Victoria
Fecha de publicación:: (2022)

An Analytical Framework to Incorporate ICT as an Independent Variable
Autor(es):: Dodel, Matías
Fecha de publicación:: (2015)

Defective participation in the digital era: On the effects of disinformation and misinformation on the subject
Autor(es):: Chibey Rivas, Tamara Jesús
Fecha de publicación:: (2021)

La inserción de las TIC en el agro y la industria uruguaya.
Autor(es):: Kreimerman, Roberto
Fecha de publicación:: (2023)

Acceso a las TIC en hogares del Uruguay urbano: logros y desafíos para la asentar los pisos de una integración digital
Autor(es):: Dodel, Matías
Fecha de publicación:: (2010)

De las tecnologías a los resultados tangibles. Los vínculos entre las habilidades digitales, los usos de Internet, y los beneficios obtenidos en el bienestar de los estudiantes de la educación media pública uruguaya
Autor(es):: Dodel, Matías
Fecha de publicación:: (2017)

Educadores en la era digital: aprender a enseñar con Tecnologías en la formación inicial de profesores de educación media en Uruguay
Autor(es):: Umpierrez, Silvia
Fecha de publicación:: (2017)

The midiatization of zeitgeist. Imaginaries on the screen
Autor(es):: Vizer, Eduardo Andrés
Fecha de publicación:: (2019)

Factores Asociados al Uso de la PAM en Primaria: el Rol de los Docentes y las Intervenciones de Política
Autor(es):: Perez, Yanedy
Fecha de publicación:: (2018)

Reseña: Tecnologías Digitales en Sociedad: Análisis empíricos y reflexiones teóricas
Autor(es):: Cobo, Cristóbal
Fecha de publicación:: (2016)

ANTHROPOMETRIC EVALUATION BY GAME POSITION IN PROFESSIONAL URUGUAYAN SOCCER PLAYERS.
Autor(es):: Fernández, Jennifer
Fecha de publicación:: (2015)

Síntesis simbólica : candombe en Barrios Sur y Palermo
Autor(es):: Boronat, Yolanda J.
Fecha de publicación:: (2007)

The board is set, the pieces are moving: Modulation of New World arenavirus entry by host proteins
Autor(es):: Sarute, Nicolás
Fecha de publicación:: (2021)

TRIM2, a novel member of the antiviral family, limits New World arenavirus entry
Autor(es):: Sarute, Nicolás
Fecha de publicación:: (2019)

Del acceso a las capacidades digitales: aproximación al impacto de las nuevas tecnologías en el bienestar de los jóvenes uruguayos pre-Ceibal
Autor(es):: Dodel, Matías
Fecha de publicación:: (2007)

Desafíos y límites del uso social de internet : una aproximación al caso uruguayo
Autor(es):: Radakovich, Rosario
Fecha de publicación:: (2013)

El empleo de la plataforma EVA como estrategia innovadora de enseñanza ante la masividad: Un estudio de caso
Autor(es):: San Martín, Beatriz
Fecha de publicación:: (2014)

Assessment of a Student with ADHD after an Intervention with Technological Resources
Autor(es):: Fernández-Menor, Isabel
Fecha de publicación:: (2021)

Cinco años del Plan Ceibal: algo más que una computadora para cada niño
Autor(es):: Lamschtein, Susana
Fecha de publicación:: (2012)

La competencia digital en la enseñanza mediada por tecnología. Una primera reflexión pospandemia
Autor(es):: Morales, María Julia
Fecha de publicación:: (2022)

El desarrollo de capacidades nacionales en TIC : el caso uruguayo.
Autor(es):: Alonso, Rodrigo
Fecha de publicación:: (2024)

Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza unviersitaria: problemas y soluciones
Autor(es):: Rodríguez, Rosa
Fecha de publicación:: (2011)

Educación, territorio(s) y sujetos: los sentidos en programas de educación media básica pública en Uruguay (2005-2019). Intentos de construcción de un proyecto político-pedagógico
Autor(es):: Paleso, Anabela
Fecha de publicación:: (2020)

“En clave de Jazz”: estudio de la escena musical del Encuentro Jazz a la Calle en Mercedes
Autor(es):: Costa Nasso, María Florencia
Fecha de publicación:: (2018)

TIC y formación inicial de maestros: oportunidades y problemas desde la perspectiva de estudiantes
Autor(es):: Leite, Carlinda
Fecha de publicación:: (2016)

¿Contribuye el Plan Ceibal a cerrar la brecha digital en Uruguay? Algunos indicios
Autor(es):: Pittaluga, Lucía
Fecha de publicación:: (2010)

Estudio de la dinámica de neuronas Fitzhugh-Nagumo en redes small-world
Autor(es):: De Polsi Astapenco, Gonzalo
Fecha de publicación:: (2015)

La presencia de las mujeres en el sector productivo de las TIC : nuevas brechas y nuevos desafíos
Autor(es):: Goñi Mazzitelli, María
Fecha de publicación:: (2013)