Trayectorias educativas y desempeños de los estudiantes uruguayos: una mirada longitudinal 2013-2024
Resumen:
El estudio se propone aportar información para el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes uruguayos a partir del avance en la utilización de plataformas educativas (CREA-Ceibal), de la evaluación de aprendizajes (Aristas-INEEd) y de gestión (bedelías de ANEP, Monitor de Centros de la ANEP y Ceibal). También considera la visión de los gestores (directores, adscriptos, referentes de trayectorias e integrantes de las Unidades Coordinadoras Departamentales de Integración Educativa [UCDIE]) a nivel local.
| 2026 | |
| Agencia Nacional de Investigación e Innovación | |
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Uruguay Trayectorias educativas Aprendizajes Ceibal Monitoreo Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
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| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12381/5501
https://www.ineed.edu.uy/images/publicaciones/informes/Trayectorias-educativas-y-desempenos-de-los-estudiantes-uruguayos-una-mirada-longitudinal-2013-2024.pdf |
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| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
| Sumario: | El estudio se propone aportar información para el acompañamiento de las trayectorias educativas de los estudiantes uruguayos a partir del avance en la utilización de plataformas educativas (CREA-Ceibal), de la evaluación de aprendizajes (Aristas-INEEd) y de gestión (bedelías de ANEP, Monitor de Centros de la ANEP y Ceibal). También considera la visión de los gestores (directores, adscriptos, referentes de trayectorias e integrantes de las Unidades Coordinadoras Departamentales de Integración Educativa [UCDIE]) a nivel local. |
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