Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014
Resumen:
El informe identifica un conjunto de desafíos prioritarios para la política educativa. Pretende realizar un aporte al análisis de temas clave que es necesario considerar en la construcción de una agenda que promueva un cambio profundo en las instituciones y prácticas educativas.
| 2014 | |
|
Educación Uruguay Segregación Aprendizajes Trayectorias Currículo Docentes Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
|
| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3742 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
