Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2014

Instituto Nacional de Evaluación Educativa

Resumen:

El informe identifica un conjunto de desafíos prioritarios para la política educativa. Pretende realizar un aporte al análisis de temas clave que es necesario considerar en la construcción de una agenda que promueva un cambio profundo en las instituciones y prácticas educativas.

Detalles Bibliográficos
2014
Educación
Uruguay
Segregación
Aprendizajes
Trayectorias
Currículo
Docentes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
Educación General
Español
Instituto Nacional de Evaluación Educativa
INEED en REDI
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Acceso abierto
Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY)
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