Percepciones de los docentes uruguayos de educación media ante la pandemia de COVID-19.
Resumen:
Este informe indaga sobre las condiciones de trabajo que afrontaron y los docentes y las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes en el contexto de pandemia. Presenta las dificultades que atraviesan los docentes en escenarios de crisis, como lo es esta pandemia, e identifica cuáles son los flancos más débiles del sistema educativo para afrontar estas situaciones.
| 2023 | |
|
Educación Docentes Uruguay Pandemia Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General |
|
| Español | |
| Instituto Nacional de Evaluación Educativa | |
| INEED en REDI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12381/3782 | |
| Acceso abierto | |
| Reconocimiento 4.0 Internacional. (CC BY) |
Resultados similares
-
Plataformas de Ceibal: uso antes y durante la pandemia de COVID-19
Autor(es):: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Fecha de publicación:: (2022) -
Percepciones sobre la implementación curricular en tercero de educación media en 2021 durante la pandemia de COVID-19
Autor(es):: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Fecha de publicación:: (2023) -
Pandemia y uso docente de TIC. Informe de resultados nacionales del panel docente ICILS 2018-2020
Autor(es):: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Fecha de publicación:: (2022) -
Reporte de Aristas 8 Los docentes durante la pandemia: comunidad profesional y liderazgo en los centros educativos
Autor(es):: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Fecha de publicación:: (2022) -
Informe técnico de Aristas Media 2022
Autor(es):: Instituto Nacional de Evaluación Educativa
Fecha de publicación:: (2023)