Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI

Bustillo, Gonzalo - Muñóz, Rodrigo
Detalles Bibliográficos
2020
PIMCEU
FORMACION PROFESIONAL
ARQUITECTOS
ENSEÑANZA TERCIARIA
TALLERES DE PROYECTO
Español
Universidad de la República
COLIBRI
https://hdl.handle.net/20.500.12008/37656
Acceso abierto
Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
_version_ 1807522919220248576
author Bustillo, Gonzalo
author2 Muñóz, Rodrigo
author2_role author
author_facet Bustillo, Gonzalo
Muñóz, Rodrigo
author_role author
bitstream.checksum.fl_str_mv 6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9
a006180e3f5b2ad0b88185d14284c0e0
e8c30e04e865334cac2bfcba70aad8cb
1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52
8dfaf341533cff140e6f1a7959bf89b5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/5/license.txt
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/2/license_url
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/3/license_text
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/4/license_rdf
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/1/Modelos-de-Ense%C3%B1zanza-del-Proyecto.pdf
collection COLIBRI
dc.contributor.filiacion.none.fl_str_mv Bustillo Gonzalo, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.
Muñóz Rodrigo, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.
dc.coverage.spatial.es.fl_str_mv URUGUAY
dc.coverage.temporal.es.fl_str_mv SIGLO XXI
dc.creator.none.fl_str_mv Bustillo, Gonzalo
Muñóz, Rodrigo
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-06-22T12:56:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-06-22T12:56:49Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.description.es.fl_txt_mv Bibliografía: p. 99-103
dc.description.sponsorship.none.fl_txt_mv PIMCEU
dc.description.tableofcontents.es.fl_txt_mv Breve genealogía politécnico/Beaux-arts -- Genealogías educativas -- La tradición francesa Beaux-Arts. El origen del sistema ateliers -- École des Arts. J.-F. Blondel y el surgimiento del sistema taller dentro de una escuela de arquitectura -- École Centrale d'Architecture”. Viollet Le-Duc, Trélat y la manía de hacer monumentos -- École Royal Polytechnique. La Revolución Francesa y la tradición politécnica -- Berliner Bauakademie y Karlsruher Polytechnische Schule. Modelos de enseñanza de la arquitectura en Alemania -- Genealogías cruzadas: Francia y Alemania -- El surgimiento de la enseñanza de la arquitectura en Estados Unidos. El MIT, William Ware y la amalgama estadounidense Politécnico/Beaux-Arts -- Eidgenössische Polytechnische Schule de Zúrich. Una amalgama suiza politécnico/Beaux-Arts -- Architectural Association y Royal Academy. Gran Bretaña y las influencias del modelo francés -- El surgimiento de los talleres en la FADU-UdelaR y la estructura curricular de la carrera. Una amalgama uruguaya politécnico/Beaux-Arts -- 2. Panorámica internacional sobre modelos de enseñanza del proyecto -- Criterios para una caracterización panorámica -- Estados Unidos -- Columbia University Graduate School Architecture Planing and Preservation -- Harvard University Graduate School of Design -- Suiza -- Eidgenössische Technische Hochschule Zürich 47Modelos de enseñanza del Proyecto -- España -- Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid -- Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona -- Holanda -- TU-Delft. Technische Universiteit Delft -- Gran Bretaña -- University of Cambridge -- Bartlett School of Architecture -- Architectural Association -- Argentina -- Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo - Universidad de Buenos Aires -- Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño - Universidad Nacional de Córdoba -- Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional de La Plata -- Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño - Universidad Nacional de Rosario -- Italia -- Politecnico di Milano -- Francia -- École nationale supérieure d'architecture de Grenoble -- École nationale supérieure d'architecture de Montpellier -- Japón -- 浜国立大学大学院／建築都市スクール - Yokohama National University Graduate School of Architecture -- México -- Facultad de Arquitectura | Universidad Nacional de México -- Totalidad de instituciones analizadas -- Modelos de enseñanza del Proyecto -- Descripción panorámica -- Patrones de elección estudiantil en los talleres de arquitectura de la FADU, UdelaR -- Alternación y libertad -- ¿Permanencia o cambio? -- La magnitud del cambio -- ¿Patrones de azar o de intención? -- Repensando los talleres de la carrera de arquitectura de la FADU- UdelaR a inicios de siglo XXI -- Verdades múltiples -- Transvertical -- Multiplicidades -- Alternación -- Una nueva techné politiké
dc.format.extent.es.fl_str_mv 103 h.
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv Bustillo, G y Muñóz, R, colab. Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI [en línea]. Montevideo : Udelar : FADU, 2020
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12008/37656
dc.language.iso.none.fl_str_mv es
spa
dc.publisher.es.fl_str_mv Udelar : FADU
dc.rights.license.none.fl_str_mv Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:COLIBRI
instname:Universidad de la República
instacron:Universidad de la República
dc.subject.other.es.fl_str_mv FORMACION PROFESIONAL
ARQUITECTOS
ENSEÑANZA TERCIARIA
TALLERES DE PROYECTO
dc.title.none.fl_str_mv Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
dc.type.es.fl_str_mv Proyecto
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
description Bibliografía: p. 99-103
eu_rights_str_mv openAccess
format other
id COLIBRI_fe7323480115a39bbd97acb1b8b2736b
identifier_str_mv Bustillo, G y Muñóz, R, colab. Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI [en línea]. Montevideo : Udelar : FADU, 2020
instacron_str Universidad de la República
institution Universidad de la República
instname_str Universidad de la República
language spa
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str COLIBRI
network_name_str COLIBRI
oai_identifier_str oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/37656
publishDate 2020
reponame_str COLIBRI
repository.mail.fl_str_mv mabel.seroubian@seciu.edu.uy
repository.name.fl_str_mv COLIBRI - Universidad de la República
repository_id_str 4771
rights_invalid_str_mv Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)
spelling Bustillo Gonzalo, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.Muñóz Rodrigo, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo.URUGUAYSIGLO XXI2023-06-22T12:56:49Z2023-06-22T12:56:49Z2020Bustillo, G y Muñóz, R, colab. Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI [en línea]. Montevideo : Udelar : FADU, 2020https://hdl.handle.net/20.500.12008/37656Bibliografía: p. 99-103Submitted by Mendez Mariel (madez@farq.edu.uy) on 2023-06-22T10:36:18Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23149 bytes, checksum: 1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52 (MD5) Modelos-de-Enseñzanza-del-Proyecto.pdf: 5018089 bytes, checksum: 8dfaf341533cff140e6f1a7959bf89b5 (MD5)Made available in DSpace by Luna Fabiana (fabiana.luna@seciu.edu.uy) on 2023-06-22T12:56:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23149 bytes, checksum: 1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52 (MD5) Modelos-de-Enseñzanza-del-Proyecto.pdf: 5018089 bytes, checksum: 8dfaf341533cff140e6f1a7959bf89b5 (MD5) Previous issue date: 2020PIMCEUBreve genealogía politécnico/Beaux-arts -- Genealogías educativas -- La tradición francesa Beaux-Arts. El origen del sistema ateliers -- École des Arts. J.-F. Blondel y el surgimiento del sistema taller dentro de una escuela de arquitectura -- École Centrale d'Architecture”. Viollet Le-Duc, Trélat y la manía de hacer monumentos -- École Royal Polytechnique. La Revolución Francesa y la tradición politécnica -- Berliner Bauakademie y Karlsruher Polytechnische Schule. Modelos de enseñanza de la arquitectura en Alemania -- Genealogías cruzadas: Francia y Alemania -- El surgimiento de la enseñanza de la arquitectura en Estados Unidos. El MIT, William Ware y la amalgama estadounidense Politécnico/Beaux-Arts -- Eidgenössische Polytechnische Schule de Zúrich. Una amalgama suiza politécnico/Beaux-Arts -- Architectural Association y Royal Academy. Gran Bretaña y las influencias del modelo francés -- El surgimiento de los talleres en la FADU-UdelaR y la estructura curricular de la carrera. Una amalgama uruguaya politécnico/Beaux-Arts -- 2. Panorámica internacional sobre modelos de enseñanza del proyecto -- Criterios para una caracterización panorámica -- Estados Unidos -- Columbia University Graduate School Architecture Planing and Preservation -- Harvard University Graduate School of Design -- Suiza -- Eidgenössische Technische Hochschule Zürich 47Modelos de enseñanza del Proyecto -- España -- Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid -- Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona -- Holanda -- TU-Delft. Technische Universiteit Delft -- Gran Bretaña -- University of Cambridge -- Bartlett School of Architecture -- Architectural Association -- Argentina -- Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo - Universidad de Buenos Aires -- Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño - Universidad Nacional de Córdoba -- Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional de La Plata -- Facultad de Arquitectura, Planeamiento y Diseño - Universidad Nacional de Rosario -- Italia -- Politecnico di Milano -- Francia -- École nationale supérieure d'architecture de Grenoble -- École nationale supérieure d'architecture de Montpellier -- Japón -- 浜国立大学大学院／建築都市スクール - Yokohama National University Graduate School of Architecture -- México -- Facultad de Arquitectura | Universidad Nacional de México -- Totalidad de instituciones analizadas -- Modelos de enseñanza del Proyecto -- Descripción panorámica -- Patrones de elección estudiantil en los talleres de arquitectura de la FADU, UdelaR -- Alternación y libertad -- ¿Permanencia o cambio? -- La magnitud del cambio -- ¿Patrones de azar o de intención? -- Repensando los talleres de la carrera de arquitectura de la FADU- UdelaR a inicios de siglo XXI -- Verdades múltiples -- Transvertical -- Multiplicidades -- Alternación -- Una nueva techné politiké103 h.esspaUdelar : FADULas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)FORMACION PROFESIONALARQUITECTOSENSEÑANZA TERCIARIATALLERES DE PROYECTOModelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXIProyectoinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaBustillo, GonzaloMuñóz, RodrigoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84267http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/5/license.txt6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-850http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/2/license_urla006180e3f5b2ad0b88185d14284c0e0MD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-838782http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/3/license_texte8c30e04e865334cac2bfcba70aad8cbMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823149http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/4/license_rdf1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52MD54ORIGINALModelos-de-Enseñzanza-del-Proyecto.pdfModelos-de-Enseñzanza-del-Proyecto.pdfapplication/pdf5018089http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/37656/1/Modelos-de-Ense%C3%B1zanza-del-Proyecto.pdf8dfaf341533cff140e6f1a7959bf89b5MD5120.500.12008/376562023-06-22 09:56:49.103oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.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Universidadhttps://udelar.edu.uy/https://www.colibri.udelar.edu.uy/oai/requestmabel.seroubian@seciu.edu.uyUruguayopendoar:47712024-07-25T14:48:09.702514COLIBRI - Universidad de la Repúblicafalse
spellingShingle Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
Bustillo, Gonzalo
FORMACION PROFESIONAL
ARQUITECTOS
ENSEÑANZA TERCIARIA
TALLERES DE PROYECTO
status_str publishedVersion
title Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
title_full Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
title_fullStr Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
title_full_unstemmed Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
title_short Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
title_sort Modelos de enseñanza del proyecto : repensando los Talleres de la carrera de arquitectura de la FADU, UdelaR a inicios de siglo XXI
topic FORMACION PROFESIONAL
ARQUITECTOS
ENSEÑANZA TERCIARIA
TALLERES DE PROYECTO
url https://hdl.handle.net/20.500.12008/37656

Resultados similares