El presente trabajo monográfico tratará acerca del modo de funcionamiento psíquico en los niños autistas. Para ello se hace necesario hacer un recorrido teórico sobre las fallas en la constitución psíquica que conducirían a la condición autista. En este sentido, se expondrán los trabajos de Bettelheim, Mannoni, Tustin y Meltzer; por tratarse de autores que apostaron a tratar a estos niños desde una perspectiva psicoanalítica, logrando cada uno desde su lugar hacer aportes importantes para poder pensar el funcionamiento mental del niño autista. Desde este enfoque, el autismo es una patología grave del desarrollo en la infancia que puede ser tratada en la clínica con logros notorios en la subjetivación de estos niños que parecen muchas veces quedar al margen de lo humano. Ya sea que se trate de un mecanismo defensivo extremo o de un estado de suspensión absoluta de la actividad mental; lo que realmente importa es poder acceder a algún tipo de comunicación con estos niños que les permita salir se su aislamiento sin quedar expuestos a sus peores temores. Esto solo se podría lograr si se intenta comprender las características su mundo interno, así como el contenido de sus miedos y ansiedades predominantes.